Vakıf üniversitelerinde görev yapan İngilizce okutmanlarının iş doyumu-örgütsel bağlılık ilişkisi
Job satisfaction and organizational commitment relation of the English language instructors employed at foundation universities
- Tez No: 226231
- Danışmanlar: PROF. DR. SEFERADA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: İş doyumu, örgütsel bağlılık, İngilizce okutmanlar, Job satisfaction, organizational commitment, instructors of English
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma; İstanbul'da vakıf üniversitelerinde görev yapan İngilizce okutmanlarının iş doyumları ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılmıştır.Amaç doğrultusunda hazırlanan anket İstanbul'da vakıf üniversitelerinde görev yapan 107 İngilizce okutmanına uygulanarak, İngilizce okutmanların iş doyumları ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki, okutmanların; cinsiyet, yaş, medeni durum, eğitim durumu, mesleki kıdem, mesleki hizmet süresi değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığı ve İngilizce okutmanların iş doyumları ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki sorgulanmıştır.Anket sonuçları bilgisayar ortamında SPSS 13.0 programından faydalanılarak güvenilirlik, frekans ve yüzde tanımlayıcı istatistikler, Kolmogorov-Smirnov Z, Re-Kare ve t-Testine tabi tutularak sonuçlar bulgular bölümünde tablo ve grafikler halinde sunulmuştur.Araştırma sonucunda; İngilizce okutmanlarının iş doyumları ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkiler ortaya konulmuştur.
Özet (Çeviri)
This research has been carried out in order to identify the relation between the job satisfaction and organizational commitment of the instructors of English who are working at the foundation universities in Istanbul.The questionnaire for this purpose has been handed out to 107 instructors of English who are working at foundation universities in Istanbul, and whether the relation between the job satisfaction and organizational commitment of the instructors of English differ according to the variables of gender, age, civil status, educational background, professinal seniority, professional service time; as well as the relation between the job satisfaction and organization commitment of the instructors of English is intrigued.The results of the survey have been tested in the computerized environment with the SPSS 13.0 software with reliability, frequency and percentage defining statistics, Kolmogorov-Smirnov Z, Re-Square and t-Test, and the results are presented as tables and charts in the findings section.As a result; the relations between the job satisfaction and organizational commitment of the instructors of English are suggested.
Benzer Tezler
- Burnout levels of English lecturers teaching at preparatory schools of foundation universities in Istanbul
İstanbul vakıf üniversitelerinin İngilizce hazırlık okullarında görev yapan okutmanların tükenmişlik düzeyleri
LOKMAN ÇETİN GÜVEN
Yüksek Lisans
İngilizce
2010
Eğitim ve ÖğretimKafkas Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GENCER ELKILIÇ
- English instructors' stress: A contrastive analysis between public and foundation universities
İngilizce öğretim görevlilerinin stresi: Devlet ve vakıf üniversiteleri arasındaki karşılaştırmalı analiz
GÜLSEN PULATSÜ
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimUfuk Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET DEMİREZEN
- The investigation of the relationship between English instructors' work engagement and occupational anxiety
İngilizce öğretim görevlilerinin işle bütünleşme ve mesleki kaygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
MÜGE VARDARLIOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLİN DAĞDEVİREN KIRMIZI
- Üniversitelerdeki İngilizce okutmanlarının örgütsel iklim algıları ile mesleki tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between organizational climate perceptions and vocational burnout levels of English language instructors in universities
ŞEBNEM SÜSLÜ KALAFAT
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜKSEL KAVAK
- Recognition in organizational administration: The experiences of the part-time language instructors
Örgütsel yönetimde tanınma: Yarı zamanlı yabancı dil okutmanlarının deneyimi
ÖZGE ÇOMAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DUYGUN GÖKTÜRK