Geri Dön

Keman öğretiminde Türk müziğinin kullanılabilirliği

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 22119
  2. Yazar: NAİL DEMİRCİOĞLU
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. CEMAL YURGA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Keman, Müzik aletleri, Müzik eğitimi, Türk müziği, Violin, Musical instruments, Music education, Turkish music
  7. Yıl: 1995
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İnönü Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

IV ÖZET Bu araştırmada; ülkemizde eğitimi verilen Keman' in öğretiminde Geleneksel Türk Sanat Müziğinden yararlanabilme ölçütleri incelenmiştir. Batı Müziği ile verilen keman eğitiminin metodları. teknikleri, aynı eğitimin Geleneksel Türk Sanat Müziği ile verilmesi durumundaki sonuçlan ile karşılaştınlmıştır. Aynı karşılaştırma, Geleneksel Türk Sanat Müziğinin kendi teorisi içinde barındırdığı sorunlardan keman öğretimini bağlayan Koma, akort ve virtüozite üzerinde de yapılmıştır. Uluslararası keman öğretiminde. Geleneksel Türk Sanat Müziğinin de sorunsuz kullanılabilirliği üzerine çözümler araştırılmıştır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT In this research, the criteria of benefiting from classical Turkish Music While teaching the violin in our country, have been examined thoroughly. The results of teaching the violin with methods and technigues of western music and with classical Turkish Music have been compared. The same comparison has also been made between koma, akord and virtuozity included in the theory of Traditional Turkish Music, vhich are the elements who go together with violin education. Teaching the violin on an international scale with Traditional Tuskish Music methods and the possibility to do this, without problems, has been studied.

Benzer Tezler

  1. Cumhuriyetten günümüze tarih anlayışı ve ortaöğretim kurumlarında tarih öğretimi (1923-1992)

    The historical comprehension and education of history at the secondary education institutions during the period began from the promulgation of republic and lasted up to our present time (1923-1992)

    KEMAL KOÇAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. REFİK TURAN

  2. Tek parti döneminde tarih öğretimi

    Başlık çevirisi yok

    ZERRİN TOK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    TarihDokuz Eylül Üniversitesi

    DOÇ.DR. BAYRAM BAYRAKTAR

  3. Gülten Dayıoğlu'nun çocuk romanları

    Child novels of Gülten Dayıoğlu

    KEMAL ATEŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CAHİT KAVCAR

  4. Salih Zeki Aktay hayatı, eserlerive edebi kişiliği

    Salih Zeki Aktay his life, his works, and his literature personality

    NAMIK KEMAL ŞAHBAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Türk Dili ve EdebiyatıMersin Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. HAKAN SAZYEK

  5. Effects of dictionary training on Turkish EFL students reading comprehension and vocabulary learning

    Sözlük kullanımı üzerine verilen eğitimin yabancı dil olarak İngilizce öğrenen Türk öğrenciler üzerinde okuduğunu anlama ve kelime öğrenimine etkisi

    ARİF ALTUN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1995

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    DR. PHYLLİS LİM