Perceptions of inmates of prison education programs
Hükümlülerin cezaevi eğitim programları hakkındaki görüşleri
- Tez No: 220830
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM ÜNLÜHİSARCIKLI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Kamu Yönetimi, Sosyoloji, Education and Training, Public Administration, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, hükümlülerin cezaevi eğitim programları hakkındaki görüşleri araştırılmıştır. Eğitim etkinliklerine katılan hükümlülerin görüşleri; onların eğitim deneyimlerini değerlendirmelerine; eğitimlerin, yaşamlarındaki etkilerine ve gelecekteki planları üzerinde beklenen katkılarına bakılarak belirlenmiştir. Ayrıca hükümlülerin görüşleri ile demografik özellikleri arasındaki ilişkiye bakılmıştır.Araştırma sonuçları, hükümlülerin katıldıkları eğitim programları hakkında genel olarak olumlu düşündüklerini göstermiştir. Hükümlülerin önemli bir kısmı kişisel beklentileri çerçevesinde, azınlığı ise diğer kişilerin önerisiyle eğitim etkinliklerine katılmaktadırlar. Kendilerine olan güvenin artması, daha olumlu hissetme, geleceğe dair planlar yapıp, amaç belirleme ve öğrenme ortaya çıkan etkilerdir. Hükümlülerin çoğunluğu eğitim programlarının gelecekteki planlarını gerçekleştirmede yardımcı olacağını düşünmektedirler. Okuma yazma bilmeyen hükümlüler için ise ilk eğitim deneyimi olan bu eğitim programları, yaşamlarında olumlu etkiler yaratmıştır.Analizler yaş ve hükümlülerin görüşleri arasında bir ilişki olmadığını göstermiştir. Fakat cinsiyet ve eğitim düzeyleri ile görüşleri arasında bir ilişki belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, perceptions of inmate participants of prison education programs are investigated. It explores the views of inmates participating in educational activities in prisons in terms of their evaluations of their educational experiences, the effect of these programs on their lives in prison, and the expected contributions of these educational activities on their future plans after being released. Also, the relationship between inmates? demographic characteristics and their perceptions about programs are determined.The results indicate that they generally express positive perceptions about their involvement with their prison education programs. Most of the inmates are motivated by personal interests and the minority of them participated by suggestions of others. Prison education has been a positive influence in their lives. The development of self-confidence and increased positive feelings, and attaining future goals as well as learning were apparent.The analysis indicates that there is no relationship between age and the perceptions of inmates. However, there is a relationship between gender and the perceptions of inmates; and also between educational level and the perceptions of inmates.
Benzer Tezler
- Perceptions of teachers and testers of achievement tests prepared by testers in the department of basic English at the Middle East Technical University
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, temel İngilizce bölümü sınav hazırlayanlarının ve okutmanlarının sınav hazırlayanlar tarafından üretilen sınavlar hakkındaki görüşleri
İLKNUR KUNTASAL
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
İngiliz Dili ve Edebiyatıİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. WİLLİAM E. SYNDER
- Seyahat acentalarında çalışanların işe alma sürecini algılamaları ve İzmir ili örneği
Perceptions of travel agencies employees on recruitment process and the example of İzmir district
NURLAN MAMYRKULOV
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
TurizmDokuz Eylül ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ÖZKAN TÜTÜNCÜ
- Özel eğitim okullarının denetimi ile ilgili müfettiş ve öğretmen görüşleri
Perceptions of inspectors and teachers on the supervision of special education institutions
F. NESRİN ŞAHİN HACIMUSALAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. R. CENGİZ AKÇAY
- İlköğretim okullarındaki öğretmenlerin yönetici ve öğretmenler arasında örgütsel çatışmaya neden olabilecek durumlara ilişkin algıları (Bolu ili örneği)
Perceptions of the teachers in primary schools, which is related to cases, which may be reason for an organic disagreement, between directors and teachers (an example of Bolu)
GÜRAY DEMİRKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEZAHAT GÜÇLÜ