Geri Dön

Negative mood regulation and the emotional disclosure paradigm: A closer look at individual differences

Olumsuz duygulanımın düzenlenmesi ve duygusal açılım: Bireysel farklılıklara yakından bir bakış

  1. Tez No: 220822
  2. Yazar: DEMİME SERAP SERBEST
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ. SERRA MÜDERRİSOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı olumsuz duygulanımları düzenlemedeki bireysel farklılıkların, yazma yoluyla yapılan duygusal açılımın sonuçlarını nasıl etkilediğini incelemekti. Çalışmaya, yaşları 17 ile 28 arasında değişen 119 (72 bayan, 47 bay) öğrenci katılmıştır. Çalışma, üç yazma oturumunu ve bir ay sonrasında yapılan takip çalışmasını içermekteydi. Katılımcılar, olumsuz duygulanımları düzenlemedeki beklenti düzeylerine göre üç gruba (düşük, orta, yüksek) ayrılmıştı. Bu üç gruptaki katılımcılar seçkisiz atama yoluyla duygusal açılım grubuna ya da kontrol grubuna yerleştirilmiştir ve depresyon düzeyleri ile sağlık sonuçlarında yaşadıkları değişimler açısından karşılaştırılmıştır. Sonuçlar, yazarak duygusal açılımda bulunan ve olumsuz duygulanımları düzenlemedeki beklentileri daha düşük olan katılımcıların depresyon düzeylerinin olumsuz duygulanımları düzenlemedeki beklentileri düşük olan ve kontrol grubunda olan katılımcılara göre daha az artış gösterdiğini ortaya koymuştur. Sonuçlar, ayrıca, olumsuz duygulanımları düzenlemedeki beklenti düzeyinin veya yazma yoluyla duygusal açılımda bulunmanın sağlık şikayetleri üstünde bir etkisi olmadığını düşündürmektedir. Bu çalışma, yazma yoluyla duygusal açılımda bulunmanın etkileri incelenirken bireysel farklılıkları göz önünde bulundurmanın önemini düşündürmektedir.

Özet (Çeviri)

This study aimed to examine an individual differences variable, namely Negative Mood Regulation Expectancies (NMR), on effects of written emotional disclosure regarding depressive symptomatology, level of intrusion and avoidance and intensity of negative and positive emotions regarding the written stressful experience. A total of 119, 17-28 years old university students (72 females, 47 males) were participated. The study consisted of three writing sessions and a follow-up session four weeks after the writing procedure. Participants who were divided into three groups (low, middle, high) depending on their NMR scores, were randomly assigned to either a written emotional disclosure condition or a control writing condition. Participants from two conditions (experimental vs control) with different NMR levels were compared on their BDI scores and health scores. Results indicated that participants in the disclosure group with lower NMR levels experienced a lower increase in their BDI scores compared to those in the control group with lower NMR levels. Results also revealed that neither experimental condition nor NMR level had effect on differences in health complaints, number of sick days, frequency of illnesses or frequency of doctor visits. Results suggests the importance of examining individual differences on the effects of emotional disclosure in order to understand for whom this procedure works best.

Benzer Tezler

  1. Attachment styles and social-emotional adjustment in Turkish college students

    Üniversite öğrencilerinde sosyo-duygusal uyum ve bağlanma stilleri

    A. ASLI PAMİR ARIKOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    PsikolojiBoğaziçi Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İ. ERCAN ALP

  2. Mood, mood regulation expectancies, repression, and autobiographical memory

    Duydu durum, duygu durum düzenleme beklentileri, bastırma ve otobiyografik bellek

    BURHAN ÖĞÜT

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    PsikolojiBoğaziçi Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALİ TEKCAN

  3. Assessment of effectiveness of a creative thinking training program

    Yaratıcı düşünce eğitim programının etkililiğinin sınanması

    SERAP ALTEKİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜLER FİŞEK

  4. Psychogenic pain: A descriptive study about chronic pain patient`s socio-demographic and psychological features

    Psikojen ağrı: Kronik ağrı hastalarının sosyo-demografik ve psikolojik özellikleri hakkında tanımlayıcı bir çalışma

    ARZU ÇAKAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    PsikolojiBoğaziçi Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATİH KÖKSAL

  5. Kanser hastalarında iç-dış kontrol odağının depresyon üzerine etkisinin araştırılması.

    Evulation of effects of internal-external locus of control on depression in cancer patients.

    NAGEHAN IŞIK AÇIKMEŞE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Onkolojiİstanbul Üniversitesi

    Onkoloji Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ARŞALUYS KAYIR