İlköğretim 6. sınıf Türkçe ders kitaplarının kelime serveti bakımından değerlendirilmesi
The evaluation of the lesson books of the sixth class of elemantary education from the viewpoint of vocabulary
- Tez No: 220072
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AHMET AKÇATAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sözcük, Kavram, Söz Varlığı, Söz Dağarcığı, Türkçe Ders Kitabı, Word, Concept, Vocabulary, Vocabulary Development, Turkish Course Book
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Türkçe ders kitapları, Türkçe öğretiminin en önemli gereçleri konumundadır. Bu kitapların Türkçe söz varlığını başarılı bir şekilde yansıtması ve öğrencilerin söz dağarcıklarını geliştirmeye ve zenginleştirmeye katkı sağlaması beklenir. Ancak kitapların yeterliliği sıkça tartışılan bir konudur.Bu çalışma, 2004 Türkçe dersi öğretim programına göre hazırlanan Özgün Yayınları 6. sınıf ders kitabında bulunan (öğrencilere sunulan) kelime servetini tespit etmek ve ders kitabının Türkçe Öğretim Programı'na uygunluğunu incelemek amacıyla yapıldı.Çalışmada ders kitabında bulunan metinler kelime serveti yönünden incelendi. Değerlendirmeler kavramlar üzerinde yapıldı. Bütün metinlerin ayrı ayrı değerlendirmesi yapıldı ve sonunda toplu olarak kitaptaki kavramlar sıralandı. Kelime ve öbeklerin kaçıncı anlamda kullanıldığı, özel isimler, deyimler, mecazlar, terimler toplam kavram sayısı, yinelenen kavram sayısı, çeşit olarak kullanılan kavram sayısı ve oranları tablolarla gösterildi.Elde edilen veriler ve bu veriler doğrultusunda ders kitabının değerlendirmesi yapıldı. Yapılan çalışma sonunda ders kitabının öğrencilerin kelime servetini artırma konusunda yeterli olup olmadığı tartışıldı.
Özet (Çeviri)
Turkish lesson books are in the position of being the most important materials of Turkish education. These books are expected to reflect Turkish vocabulary successfully and contribute to development and enrichment of students? vocabulary. However, efficiency of the books is an issue discussed rather frequently.This study has been prepared to determine vocabulary in lesson book of the sixth class (submitted to the students) published by Ozgun Yayınlari perpared according to Turkish education program of 2004 and to examine conformity of the lesson book to Turkish Education Program.In this study, texts in the lesson book were examined in terms of vocabulary. The evaluations were made upon the concepts. All of the texts were evaluated separately and then the concepts in the book were listed collectively. Which literal meanings the words and phrases have, proper nouns, idioms, metaphors, terms, total concept number, repeated concept number, number of concept used in diverse and their rates were shown in tables.The lesson book was evaluated according to the data obtained. At the end of this study, it was discussed whether the lesson book is sufficient to increase vocabulary of students or not.
Benzer Tezler
- İlköğretim 6. sınıf Türkçe ders kitaplarının kelime serveti bakımından değerlendirilmesi
The evaluation of the lesson books of the sixth class of elemantary education from the viewpoint of vocabulary
MUAMMER ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. CELAL DEMİR
- İlköğretim 7. sınıf Türkçe ders kitaplarınının kelime serveti bakımından değerlendirilmesi
The evaluatıon of the lesson books of the seventh class of elemantary educatıon from the vıewpoınt of vocabulary
AHMET DENİZ BAYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ERDOĞAN BOZ
Y.DOÇ.DR. CELAL DEMİR
Y.DOÇ.DR. HİLMİ UÇAN
- Yeni program 6. sınıf Türkçe ders kitabındaki metinlerin kelime serveti ve güçlük seviyesi
Vocabulary capacity and difficulty level of texts in turkish textbooks of new Turkish education curriculum meb 6.th class
NALAN BALDAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimCelal Bayar Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. RASİH ERKUL
- İlköğretim 6. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki edebî metinlerin çocuk edebiyatı ölçütlerine göre değerlendirilmesi
The evaluation of literary text in turkish course books at sixth grades of elemantary education with respect to criterion of childeren literature
ZEYNEP EVREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET HİLMİ UÇAN
- İlköğretim ikinci kademe Türkçe ders kitaplarının ortak kelime kazandırma yönünden değerlendirilmesi
Scondary school's Turkish lesson's books and its vocabulary works' quantity and similarity
HALİT KARATAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EROL BARIN