The use of constructive feedback in speaking and writing tasks at Gazi University Research and Application Center for Instruction of Foreign Languages
Gazi Üniversitesi Yabancı Diller Uygulama ve Araştırma Merkezi konuşma ve yazma etkinliklerinde yapıcı geribildirim kullanımı
- Tez No: 219529
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BENA GÜL PEKER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil eğitimi, Eğitim, Geri bildirim, Konuşma, Yabancı dil eğitimi, Yapılandırmacı öğrenme, Yazma, Yazma becerisi, İngilizce, Language education, Education, Feedback, Speech, Foreign language education, Constructivist learning, Hand kerchief, Writing skills, English
- Yıl: 2008
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma Gazi Üniversitesi Yabancı Diller Uygulama ve Araştırma Merkezi konuşma ve yazma etkinliklerinde yapıcı geribildirim kullanımını araştırmaktadır. Bu çalışmayı yürütmek amacıyla tanımlayıcı metot takip edilmiştir.Giriş bölümü çalışmanın art alan bilgilerini, amacı ve kapsamını ortaya koymaktadır. İkinci bölüm geribildirim ile ilgili var olan alan bilgisini incelemektedir. Bu bölümde, yapılandırmacılık, konuşma ve yazma etkinlikleri, geribildirim ve yansıma ile ilgili bilgi toplanmıştır. İlk olarak, yapılandırmacılığın tanımları sağlanmış ve öğrenmede yapılandırmacı yaklaşım tartışılmıştır. Daha sonra, konuşma ve yazma etkinlikleri ile ilgili bilgi verilmiştir. Öğrenme etkinlikleri ile ilgili bilgi verildikten sonra bazı tanımlar verip bölüm geribildirimin ne olduğu konusunda bir tartışmaya döner. Önce bazı tanımlar verir daha sonra yapıcı geribildirimi inceler. Son olarak, bölüm geribildirim ile birleştirerek yansıma ile ilgili bilgi verir. Daha sonraki bölümde çalışmanın metodu, diğer bir deyişle, katılımcılar ve veri toplama aşaması sunulmuştur. Veri analizi bölümü çalışmanın bulgularını ortaya koymuştur. Bu çalışmaya veri toplamak amacıyla, biri öğrencilere ve biri öğretmenlere olmak üzere iki adet anket uygulanmıştır.Çalışmanın bulguları, yapıcı geribildirimin konuşma ve yazma etkinliklerinde öğrencilerin isteğini arttırmak ve öğrenme etkinliklerine katılıp başarılarını geliştirmelerine yardımcı olmak amacıyla etkili olarak kullanılabileceğini ortaya koymuştur.
Özet (Çeviri)
This study investigated the use of constructive feedback in speaking and writing tasks at GURACIFL. The study used a descriptive method of research.The introductory chapter presents the background, the aim and the scope of the study. The second chapter reviews the existing literature on feedback. In this chapter, information about constructivism, speaking and writing tasks, feedback and reflection is given. Firstly, definitions of constructivism are provided and the constructivist approach to learning is discussed. Then, speaking and writing tasks are presented. Then the chapter turns to a discussion of what feedback is firstly by revealing some definitions and then exploring what constructive feedback is. Finally, the chapter presents information about reflection integrating it with feedback. In the following chapter, the method of the study; in other words, participants and data collection procedures are presented. The data analysis chapter reveals the findings of the study. The data were collected by means of two questionnaires: one was administered to learners and the second to teachers.The findings of the study revealed that constructive feedback can be used efficiently in speaking and writing tasks in order to increase the level of the learners? motivation to participate in the learning tasks and improve their success in speaking and writing tasks.
Benzer Tezler
- Tasarım yönetiminde haberleşme ve bunun son ürün kalitesine etkisi
Başlık çevirisi yok
BANU BİLGÜTAY
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NUR ESİN ALTAŞ
- Toplam kalite yönetimi, kalite güvencesi sistemleri ve Türkiye'deki uygulamaları
Total quality management, quality assurance systems and their applications in Turkey
AHMET BEŞKESE
Yüksek Lisans
Türkçe
1995
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiPROF.DR. ATAÇ SOYSAL
- Bilgisayar dersinde elektronik portfolyo yöntemi kullanımı üzerine bir çalışma
An investigation on using of methot of electronic portfolio in a computer course
ELİF ÖZYENGİNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ZAFER DİCLE
- Din öğretiminde planlama ve değerlendirme
Planning and evaluation in religious aducation
YILDIZ KIZILABDULLAH
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
DinAnkara Üniversitesiİlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bil. Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RECAİ DOĞAN
- Liderlik etkinliğinin ölçümü için bir model önerisi
Başlık çevirisi yok
ZEYNEP DİDEM DEMİRÖZLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUFAN VEHBİ KOÇ