Geri Dön

Yeni kuramlar ışığında yabancı dil olarak Almanca öğretiminde çeviri etkinliğinin değişen işlevi

Shifted function of translation in teaching of german as a foreign language

  1. Tez No: 219081
  2. Yazar: SİBEL GÜRSU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NİLÜFER TAPAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Alman Dili ve Edebiyatı, German Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Çeviri, Çeviri Yöntemleri, Dil, Kültür, Kültürel ÖğelerinAktarımı, Almanca Öğretimi, Translation, Translation Methods, Language, Culture, TransferingCultural factors, Germany Language Teaching
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Alman Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Yabancı dil öğretiminde dilbilgisi çeviri yönteminden başlayan süreçgünümüzde dilin öğrenilmesinde kültürel etmenlerden yararlanılmasına erişmiştir.Çeviri genel olarak, yabancı dilin öğretilmesinde her zaman isteyerek ya daistemeyerek yararlanılan bir yöntem olmuştur.Bu çalışmada gerek yabancı dil öğretimi, gerekse de çeviribilim alanındagünümüzde geçerli olan yeni yaklaşımlar çerçevesinde çeviri etkinliklerinin yabancıdil olarak Almanca öğretimindeki yeri ve önemi tartışılmıştır. Bu bağlamda çevirietkinliklerinin yeni yönelimler ışığında yapılacak uygun alıştırmalarla yabancı dilolarak Almanca öğretiminde daha verimli uygulamalara yol açabileceği saptanmıştır.

Özet (Çeviri)

In the field of teaching a foreing language, development started from grammertranslation methods reached to utilize cultural factors. Generally speaking, translationis a method which is always utilized for teaching a foreing language. If it s wantedproposely or not.In this studing is to be argued functionalty and importance of the translationactivities in the German Teaching as a foreign language not only as a foreignlanguage teaching but also with in the frame work current activities in thetranslatology. In this context, it is concluded that translation activities are able tosupport more useful exercises in the German teaching as a foreign language by wayof applying appropriate exercises in the light of modern approaches.

Benzer Tezler

  1. Tanzimattan Cumhuriyet'e Türkiye'de aydınlar ve aydın sosyolojisi

    Başlık çevirisi yok

    İHSAN KESER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    SosyolojiCumhuriyet Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALİL ÇİVİ

  2. Interneteinsatz im DAF-unterricht

    (Almanca) Yabancı dil eğitiminde bilgisayarın kullanım alanları ve olanakları

    ALİ SAMİ AKSÖZ

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2003

    Alman Dili ve EdebiyatıÇukurova Üniversitesi

    Alman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. OSMAN ASLAN

  3. İlköğretim Türkçe, sosyal bilgiler, fen bilgisi ve matematik ders kitaplarında görsel tasarım sorunları

    Visual design problems in primary school lesson books of Turkish, school knowledge, science, and mathematics

    METİN KAYIKCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Güzel SanatlarKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. M. SELÇUK DUMANOĞLU

  4. Sağlık örgütlenmesi yaklaşımları ve Türkiye'de hastane binalarını prefabrikasyon teknolojilerine göre planlama sorunu üzerinde bir araştırma

    An approach to health organizations and a research on the problem of planning hospital buildings with prefabrication technologies in Turkey

    GAYE OĞULTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EROL KULAKSIZOĞLU

  5. Türkiye iktisat politikalarının belirlenmesinde iktisadi kurum-kural ve kuruluşların rolleri

    Başlık çevirisi yok

    İBRAHİM GÜRAN YUMUŞAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Ekonomiİstanbul Üniversitesi

    DOÇ.DR. YUSUF TUNA