İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin diyet uygulamaları ve beslenme davranışlar
The diet applications and the dietary habits of 8th class students
- Tez No: 218090
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MELEK YAMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Beslenme ve Diyetetik, Ev Ekonomisi, Eğitim ve Öğretim, Nutrition and Dietetics, Home Economics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Aile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmada ilköğretim 8. sınıfta öğrenim gören öğrencilerin görüşlerine göre, ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin diyet uygulamaları ve beslenme davranışları değerlendirilmiştir.Araştırmanın evrenini, Darıca Faik Şahenk İlköğretim Okulu'ndan 189 ve Özel Çırağan İlköğretim Okulu'ndan ise 84 olmak üzere toplam 273 sekizinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır.Araştırma evrenini oluşturmak için örnekleme yoluna gidilmiştir. Bu araştırma kapsamında, öğrenciler için anket formu kullanılmıştır. Anket formuyla elde edilen verilerin yüzde ve frekans dağılımları alınmış; verilere Ki-Kare Test ve t-Test uygulanmıştır. Öğrencilerin önem sırasına göre tercihlerini belirginleştirmek için ise ?puanlama formülü? kullanılmıştır. Araştırmada anlamlılık düzeyi .01, .001 ve .05 olarak kabul edilmiştir.Araştırma sonucunda:1)Öğrencilerin % 61.5'i (E: % 68.1, K: % 51.8) günde üç öğün yemek yerken (p<.05); erkek öğrencilerin % 37.4'ü, kız öğrencilerin ise % 41.8'i kendi beslenme bilgi düzeyini iyi olarak görmektedir.2)Erkek öğrencilerin % 12.3'ü, kız öğrencilerin ise % 29.1'i daha önce diyet yapmayı denemişlerdir. Diyet yapan erkek öğrencilerin % 50.0'ı 13 yaşında, kız öğrencilerin ise % 46.9'u 12 yaşında diyet yapmayı denemiştir (p<.001).3)Diyet uygulayan öğrencilerin % 50.0'ı özel diyet uygularken, en çok uygulanan diyet % 19.2 ile Hollywood diyeti olmuştur.4)Erkek öğrencilerin % 51.0'ının, kız öğrencilerin % 34.5'inin kilolarını kontrol etmek için bilinçli olarak az yedikleri görülmüştür (p<.01).5)Öğrencilerin % 98.2'si kilo vermek için alkol ve sigara kullanmazken, % 1.8'inin ise kullandığı görülmüştür.Araştırma sonunda ortaya çıkan sorunlara dayalı olarak araştırmacı tarafından ortaya konulan önerilere yer verilmektedir.
Özet (Çeviri)
The survey assesment of diet applications and dietary habits of grade 8 pupils are based on their statements.Those surveyed comprise of 189 of Darıca Faik Şahenk and 84 of Çırağan seniors, both public and private secondary School Pupils respectively which sum up to 273 grade 8 pupils.The research was explained by the example events. In the research questionary were used students. Frequency and cumulative percantaye were used to demonstrate the results of the questionaries. Ki-Square Test and t-Test were applied for the results. To make students desicions clear, marh giviny method was used. The probability error ranye is from .01 to .05.As a result of research;1.% 61.5 of the students (M: % 68.1, F: 51.8) were found having three periods during the day. % 37.4 of the male studensts and % 41.8 of female students accepted their feeding style well.2.% 12.3 of the students and % 29.1 of female student have tryed diet at least once % 50.0 of the male students have trid diet at age of 13. % 46.9 of female students have tried diet at age of 12.3.% 50.0 of the students tried a special diet and the most popular diet was the Hollywood diet withe the % 19.2 percent.4.It was seen that % 51.0 of the male students and % 34.5 of the female students eat less.5.% 98.2 of the students havent drink alchole or smale. But % 1.8 of the students drink alchol and smoke to lose weight.Accordiny to the research results, suggestransof the researcher were taken part in following.
Benzer Tezler
- Öğretmenlerin A vitaminine ilişkin bilgi ve davranışları
Teachers` knowledge and behaviours concerning vitamin A
NERGÜL KURTCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiAile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MİNE ARLI
- Ankara ili merkezdeki ilköğretim okullarında gören akranlarıyla birlikte eğitime alınan görme yetersizliğinden etkilenmiş öğrencilerin eğitim ortamlarındaki durumlarının saptanması
Results of a study conducted on visually impaired students educated with mainstream ones in the schools of Ankara city
SAFİYE ASLAN AYDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGörme Engellilerin Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEGÜL ATAMAN
- İlk okuma-yazma öğretiminde bireşim ve çözümleme metodunun öğretmen görüşlerine dayalı olarak incelenmesi
Teaching of prereading and writting in methods of synthesis and analysis depends on the opinnions of the teacher's studies
FİGEN BULUT (ÖZCANLI)
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL TÜRKOĞLU
- İlköğretim 6. sınıflarda Türkçe öğretiminde yeni teknikler kullanılarak metin anlamayı geliştirme
Başlık çevirisi yok
ALEV ÖZIŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
DR. MURAT AŞICI
- Giresun'da sosyoekonomik düzeyi farklı iki yerleşim yerindeki ilköğretim öğrencilerinin beslenme durumları
Nutritional status of the primary school students living in two socioeconomicly different settlements in Giresun
BARIŞ ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Halk SağlığıKaradeniz Teknik ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MURAT TOPBAŞ