Özel eğitim sektöründe çalışan bireysel eğitimcilerin tükenmişlik düzeyleri
Burnout levels of individual educators who work in special education
- Tez No: 217686
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. LEVENT ÖNEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Bireysel eğitim, Eğitimciler, Tükenmişlik, Tükenmişlik düzeyi, Tükenmişlik sendromu, Ölçekler, Özel eğitim, Öğretmenler, Individual education, Educators, Burnout, Burnout level, Burnout syndrome, Scales, Special education, Teachers
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Maltepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, özel eğitim alanında çalışan psikolojik danışmanlık ve rehberlik bölümü ile psikoloji bölümü mezunu bireysel eğitimcilerin tükenmişlik düzeyleri araştırılmıştır.Araştırmaya İstanbul'un çeşitli ilçelerinde yer alan Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde en az bir sene görev yapan 72'si bayan, 59'u erkek toplam 131 bireysel eğitimci katılmıştır.Araştırmada demografik özelliklerin belirlenebilmesi için araştırmacı tarafından geliştirilmiş ?Kişisel Bilgi Formu? ile tükenmişlik düzeyini ölçmeye yarayan ?Maslach Tükenmişlik Envanteri? kullanılmıştır.Araştırmanın bağımsız değişkenleri psikolojik danışmanlık ve rehberlik ile psikoloji bölümü mezunu bireysel eğitimcilerin cinsiyet ve özel eğitim alanında çalışma yılları, bağımlı değişkenleri ise tükenmişlik düzeyleri şeklinde belirlenmiştir.Araştırmada elde edilen verilerin çözümünde iki ya da daha fazla değişken arasındaki ilişkinin anlamlılığını ölçmek için Pearson Koreleasyonu; bir değişkenin, iki ya da daha fazla grup üzerinde, gruplar arası anlamlı bir fark oluşturup oluşturmadığını ölçmek için Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA); bir değişkenin, gruplar arasında oluşturduğu farkın anlamlılığını ölçmek için ise Bağımsız Değişkenli t Testi analizlerinden faydalanılmıştır.Yapılan istatistiksel analizlerin sonucunda, alanda çalışma yılları değişkeni ile bireysel eğitimcilerin duygusal tükenme, duyarsızlaşma ve kişisel başarı düzeyleri arasında anlamlı bir ilişkinin olduğu saptanmıştır. Cinsiyet değişkenine göre ise erkek ve bayan deneklerin duyarsızlaşma düzeyleri arasında anlamlı bir ilişkinin olduğu; duygusal tükenme ve kişisel başarı düzeyleri yönünden herhangi bir anlamlılığa rastlanmadığı bulgulanmıştır. Erkek deneklerin duyarsızlaşma düzeyleri daha yüksek çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
This research aims to investigate the burnout levels of the individual educators who graduated from the department of psychological counseling and guidance and the department of psychology in special education.At least one year experienced 72 female and 59 male of 131 participants who work in special education centers connected to Ministry of National Education placed on different locations of İstanbul, had joined to this research.A ?Personal Information Form? that was prepared by the researcher to determine the demographic specialities and also ?Maslach Burnout Inventory? measuring the burnout level, were used in the research.The non-dependent variables of the research were gender and the total years of employment in special education of the individual educators who graduated from the department of psychological counseling and guidance and the department of psychology, the dependent variable was the burnout levels.Pearson Correlation Analysis was used for analyzing the relationship between variables and Non-dependent t Test and One-Way Analysis of Variation (ANOVA) were employed for analyzing the significant differences between the groups.As a result of the research, it has been found that there is a significant relationship between the total years of employment and levels of emotional exhaustion, depersonalization and personal accomplishment of the individual educators. Also male educators experienced a higher level of depersonalization than female educators did.
Benzer Tezler
- Kadın öğretmenler ve sendikal katılım; Eğitim-Sen örneği
Woman teachers and participation in unions; Example of Eğitim-Sen
HÜLYA TÜRKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriAnkara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP AYHAN
- Kar amaçsız hastanelerin yönetimi ve Türkiye`de kar amaçsız hastanelerin desteklenme gerekçeleri
Management of non-profit hospitals and the need of supporting non-profit hospitals in Turkey
BİLAL ALKOÇ
- Cahit Zarifoğlu'nun şiiri üzerine bir inceleme
An Analysis of the poetry of Cahit Zarifoğlu
RIDVAN ÇINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Türk Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SABAHATTİN ÇAĞIN
- Türk yükseköğretim sisteminde eğitimin getirileri: Ampirik bir uygulama
Returns to education at the system of Turkish higher education: An ampirical study
YÜKSEL YEŞİLBAĞ
Doktora
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MUHSİN HESAPÇIOĞLU
- Küçük ve orta boy işletmeler ve bölgesel kalkınma: Türkiye örneği
Small and medium size enterprises and regional development: The case of Turkey
NAZMİYE BALTA
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FULİN BÖLEN