Analysis of the oral-proficiency examination given to screen students admitted to the ELT department in the 1989-1990 academic year
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 21599
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖZDEN EKMEKÇİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sözlü sınav, Yabancı dil öğretimi, İngilizce, Oral exam, Foreign language teaching, English
- Yıl: 1991
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
The study is aimed at analyzing the oral- prof iciency examination given to applicants to the English Language Teaching <ELT) Department in the 1989-1990 academic year. The primary concern was to investigate the inter- rater reliability. The student interviews were evaluated by a four- member jury who conducted the actual test. They were also recorded on audio-cassette, and then re-rated by a second four- member jury. Statistical analysis of the ratings showed that there was very little agreement omong the raters. Interview assessment was apparently impressionistic and subjective with minimal inter-rater reliability.
Benzer Tezler
- The Relationship between the evaluation of EFL speaking skills and learners attitudes and performance
Başlık çevirisi yok
SİBEL ÖNDER
Yüksek Lisans
İngilizce
1992
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiDR. LİONEL M. KAUFMAN
- The Relationship between learning strategies and oral performence of Turkish EFL graduate science students in preparatory programs
Başlık çevirisi yok
SEDAT ÖZSEVEN
Yüksek Lisans
İngilizce
1993
İngiliz Dili ve Edebiyatıİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiBRENNER PATRİCİA
- An analysis of the relationship between learner`s foreign language classroom anxiety and achievement in learning English as a foreign language in the freshman classes at the University of Gaziantep
Gaziantep Üniversitesi birinci sınıf öğrencilerinin yabancı dil dersi kaygıları ile yabancı dil öğrenme başarıları arasındaki ilişkinin analizi
REMZİ GÜLSÜN
- An Investigation of the relationship between the personality traits of introversion-extroversion and the oral proficency of learners of English in an EFL stting in Turkey
İçedönüklük-dışadönüklük kişilik özellikleri ve İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin sözel yeterlilikleri arasındaki ilişki
EMİL ERTUĞRUL ATBAŞ
- Types of Turkish ELF student errors in writing exams and their variation across the proficiency levels
Yazılı anlatım sınavlarında yapılan hata türleri ve bunların dil öğrenim düzeylerine göre değişimi
NURETTİN ÇALIŞKAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
İngiliz Dili ve EdebiyatıAnadolu Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞEYDA ÜLSEVER