Okul öncesi öğretmen adaylarının müzik yeterlikleri ile duygusal zeka düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Analysing of the relationship between prospective preschool teachers' music adequacy and emotional intelligence level
- Tez No: 215652
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. FÜSUN YILDIZBAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okul öncesi eğitim, müzik eğitimi, duygusal zekâ, Preschool Education, music education, emotional intelligence
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, okul öncesi öğretmen adaylarının müzik yeterlikleri ile duygusalzekâ düzeyleri arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, üçüniversiteden 3. sınıflardan 110, 4. sınıflardan 110 olmak üzere toplam 220 okul öncesiöğretmenliği lisans programına devam eden öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın verileriMüzik Yeterlilik Anketi ve Duygusal Zekâ Ölçeği olmak üzere iki farklı veri toplamaaracından elde edilmiştir. Araştırmada veri toplama araçları ile elde edilen bilgilerinçözümlenmesi SPSS 15 paket programı kullanılarak bilgisayar ortamında gerçekleştirilmiştir.Elde edilen bulgulara göre, müzik yeterlilikleri ile duygusal zekâ düzeyleri arasındaistatistiksel olarak anlamlı bir ilişki görülmüştür. Okul öncesi öğretmen adaylarının duygusalzekâ düzeylerinin genel müzik bilgilerinin % 5'ini, ses eğitim bilgi düzeyinin % 7'sini, çalgıeğitimi ve çalgı bilgi düzeyinin % 4'ünü, çocuk şarkıları ve çocuk şarkıları dağarcığı bilgidüzeyinin % 2'sini, müzik öğretim bilgi düzeyinin % 7'sini açıkladığı sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
In this survey, the relationship between prospective preschool teachers? music adequacyand emotional intelligence level is analysed. Research working group consists of 220preschool teacher university students, 110- class 3, 110- class 4, from three differentuniversities. The datum of the research is obtained by two different datum gathering toolcalled music adequacy scale and emotional Intelligence scale. Analyzing the data which isobtained through datum gathering tools in the research is performed by using SPSS 15package program in a computer environment. According to the findings obtained, arelationship between their level of music adequacy and emotional intelligence is found. It isnoticed that prospective preschool teachers? emotional intelligence prospective preschoolteachers? emotional intelligence explains %5 of their general knowledge of music, %7 of theknowledge of sound education, %4 of their knowledge of the instrument education andinstrument knowledge level, %2 of their knowledge level of children songs and %7 of theirmusic teaching knowledge level.
Benzer Tezler
- Okulöncesi öğretmenlerin müzik etkinliklerini gerçekleştirme durumları ve eğitim gereksinimlerinin belirlenmesi
Efforts of pre-school education teachers in performing musical activities and determination of educational requirements
NİLGÜN GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MEHMET GÜLTEKİN
- Bursa ili anaokullarındaki 4, 5, 6 yaş grubu çocukların müzik eğitimine yönelik ihtiyaçların tespiti ve değerlendirilmesi
The determination and evaluation of the needs of 4, 5, 6 age group kindergarten children in Bursa towards music education
BİLGEHAN EREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. ATİLLA SAĞLAM
- M.E.B. 2002 okulöncesi eğitim programının uygulanmasına ilişkin görüşlerin incelenmesi
An Analysis of the views concerning the implementetion of The Ministry of National Education 2002 pre-school education curriculum
MİNE CANAN DURMUŞOĞLU
Doktora
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİTNAT KAPTAN
- Avrupa Birliği ülkelerinde ve Türkiye'de öğretmen yetiştirme sistemlerinin karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
MÜNİR ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. NECDET KONAN
- Yaratıcı dans etkinliklerinin motivasyon, özgüven, özyeterlik ve dans performansı üzerindeki etkileri
The effects of creative dancing activities on motivation, self-esteem, self-efiicacy and dancing performance
BANU ÖZEVİN TOKİNAN
Doktora
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. SERMİN BİLEN