Tekstil teknolojisi dersinde çoklu zekâ kuramı ile düz anlatım yönteminin uygulanması ve öğrenci başarısına etkilerinin araştırılması
Applying the theory of multiple intelligences and traditional narration method at textile technology courses and comparing & searching their effects on student success
- Tez No: 214847
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SONESER YURDAKUL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Giyim Endüstrisi, Clothing Industry
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Giyim Endüstrisi ve Moda Tasarımı Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada Kız Meslek Lisesi onuncu sınıf Giyim Üretim Teknolojisi alanı öğrencilerinin Tekstil Teknolojisi dersi öğretiminde Çoklu Zekâ Kuramı ile Düz Anlatım Yönteminin öğrenci başarılana etkisi araştırılmıştır.Bu araştırma 2006?2007 eğitim öğretim yılında Ankara ili Keçiören ilçesi Kalaba Kız Meslek Lisesi 10. sınıf Giyim Üretim Teknolojisi alanı öğrencileri ile yürütülmüştür.Kalaba Kız Meslek Lisesi Giyim Üretim Teknolojisi alanı 10-A sınıfı 24 öğrenci ve 10-C sınıfı 24 öğrenci, haftada iki saat olmak üzere 40 dakikalık 4 ders boyunca çalışmalara katılmıştır.Araştırmada grupların denkliklerini sağlamak amacıyla, gruplara sosyo-kültür yapılarını sorgulayan anket, uygulamaya başlamadan önce ön öğrenmelerinin aynı olduğunu tespit etmek için ön test uygulanmıştır. Kontrol grubu (10-A) ile geleneksel öğretim yöntemine göre, deney grubu (10-C) ile Çoklu Zekâ Kuramına göre hazırlanmış öğretim etkinlikleri ile dersler işlenmiştir. Uygulama sonunda kontrol ve deney gruplarına son test uygulanmıştır. Elde edilen veriler bağımsız örneklem t testi, ikili cross testi ile analiz edilmiştir. Sonuçlar 0,05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir.Sonuç olarak bu araştırmada, Çoklu Zekâ Kuramının 10.sınıf öğrencilerinin Tekstil Teknolojisi dersinde başarılarına anlamlı bir katkı sağladığı tespit edilmiştir.Sınıf içi gözlemlerde deney grubu öğrencilerinin, derse daha fazla ilgi gösterdikleri de saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
At this research, the effects of the theory of multiple intelligences and traditional narration method on student success at textile technology courses are evaluated on the sophomore students of clothing production technology field at a maiden's trade high school.This research is carrried out between 2006-2007 education years with the sophomore students of clothing production technology at Kalaba Maiden's Trade High School in Kecioren, in the city of Ankara.From the field of clothing production technology at Kalaba Maiden's Trade High School, 24 students each from 10-A and 10-B classes have attended the research twice a week, during 40 minutes class hours and four classes in a week.At the research, a questionnaire about the social and cultural backgrounds to enable parity between the two groups and a pre-test to determine that the perceiving levels of the students are close to one another are applied.The first control group (10-A) is exposed to traditional teaching methods while the second control group (10-C) is treated according to the teaching methods of the theory of multiple intelligences. At the end of the practice, a last test is applied on both test groups. The attained data is analized with independent sample t test and double cross test. The results are assessed at 0,05 meaningfulness level.In conclusion, at this research, it is demonstrated that the theory of multiple intelligences contributes to the success of sophomore students at textile technology courses.It is also pin-pointed during class observations that the students pay more attention to the courses than before.
Benzer Tezler
- İlköğretim resim-iş (sanat) dersinde tekstil konularının çok alanlı sanat eğitimi yöntemiyle uygulanması
A practise of textile subject through the method of multi-disciplinary art eduction in primary art class
MELTEM DEMİRCİ KATIRANCI
Doktora
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VEDAT ÖZSOY
- Dokuma kumaşların üretiminde optimazisyon için bir bilgisayar modelinin hazırlanması
Başlık çevirisi yok
FÜSUN TAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiUludağ ÜniversitesiTekstil Teknolojisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. H. RIFAT ALPAY
- Doğrusal programlama yönteminin bir pamuklu dokuma üretimine uygulanması
Başlık çevirisi yok
KÜRŞAT ÖNCÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiEge ÜniversitesiTekstil Teknolojisi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. YALÇIN BOZKURT
- Türkiye'de üretilen selülozik viskon liflerinin bazı teknolojik özellikleri üzerine karşılaştırmalı bir araştırma
A Comparable research on some technological properties of cellulosic viscose staple fibres produces in Turkey
AYÇA GARARDA
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiUludağ ÜniversitesiTekstil Teknolojisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİN T. ALTINBAŞ
- Pamuklu bezayağı dokuma kumaşlarında kıvrım değerlerini tahminleyici bir uzman sistem çalışması
Başlık çevirisi yok
YAHYA AĞIR
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiUludağ ÜniversitesiTekstil Teknolojisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZİYA ÖZEK