Psikolojik danışmanlar ve sınıf öğretmenlerinin duygusal zekâ düzeyleri- iletişim ve empati becerilerinin karşılaştırılması
The comparision of emotional intelligence-communucation and empathy skills levels of psychological counselors and primary school teachers
- Tez No: 211617
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. ŞÜHEDA ÖZBEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, psikolojik danışmanlar ve sınıf öğretmenlerinin duygusal zeka, iletişim ve empati beceri düzeylerini karşılaştırmalı olarak incelemektir. Araştırmanın örneklemi, İzmir il merkezinde Konak, Buca, Karşıyaka, Bornova, Güzelbahçe, Çiğli ilçelerindeki ilköğretim okullarında görev yapan 151 psikolojik danışman ve 166 sınıf öğretmeninden oluşturulmuştur. Veri toplama aracı olarak, Ergin ve arkadaşları tarafından geliştirilen ?Duygusal Zekâ Ölçeği?, Ersanlı ve Balcı Tarafından geliştirilen ?İletişim Becerileri Envanteri? ve Dökmen Tarafından geliştirilen ?Empatik Beceri Ölçeği B- Formu?, kullanılmıştır. Araştırma verileri tek yönlü varyans analizi, iki yönlü varyans analizi, t testi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, psikolojik danışmanlar ile sınıf öğretmenlerinin duygusal zekâ düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Sınıf öğretmenlerinin iletişim becerileri puanları psikolojik danışmanların iletişim becerileri puanlarından anlamlı düzeyde daha yüksek çıkmıştır. Psikolojik danışmanların empatik beceri puanları sınıf öğretmenlerinin empatik beceri puanlarından anlamlı derecede yüksek bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to study on the emotional intelligence, communication and the emphathy skills levels of psychological counselors and the primary school teachers . The example of the research has been applied by 166 teachers and 151 psychological counselors who work in the primary schools in Konak, Buca, Karşıyaka Bornova, Güzelbahçe and Çiğli. Emotional Intelligence Scale which has been devolopped by Ergin and his friends, Communication Skills Inventory which has been devolopped by Ersanlı and Balcı, EmpathicAbility Scale B-Form which has been devolopped by Dökmen; which are used as a vehicle of collecting data. In the result of study, there haven't found any important emotional intelligence differences between the teachers and the councelors. The communication skill points of the teachers are quite higher than the communication skill point of psychological counselors. Whereas the emphatic skill point of the councelors have found quite higher than the teachers.
Benzer Tezler
- Sınıf rehber öğretmenlerinin algılarına göre psikolojik danışmanların duygusal zeka düzeyleri (Kırıkkale İli örneği )
Psychological counselors' emotional intelligence levels according to class guide teachers' perceptions (Sample of Kırıkkale County)
GÜLAY SEMİZ KÖROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. BİNNUR YEŞİLYAPRAK
- Sınıf öğretmenlerinin disiplin problemlerine yönelik sınıf yönetimi yöntemleri ile stresle başaçıkma tutumları arasındaki ilişki
The Relationships between teacher perceptions of classroom control strategy and general coping behaviour
ÜMMÜHAN AKSU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAŞAR ÖZBAY
- Sınıf öğretmenlerinde 10 yıllık meslek sürecinde tükenmişliğin gelişiminin haritalanması ve bazı değişkenlere göre incelenmesi
Başlık çevirisi yok
MEHMET MURAT
Doktora
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZAFER GÖKÇAKAN
- İlköğretim okullarında çalışan psikolojik danışmanların sınıf öğretmeni ve sınıf rehber öğretmenleriyle yaptığı konsültasyon çalışmalarının incelenmesi
An investigation of school counsellors? consultations with classroom teachers and classroom guidance teachers at primary schools
SEVAL KARAKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MERAL ATICI
- Liselerdeki yönetici, sınıf öğretmeni ve ders öğretmenlerinin psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerine ilişkin beklentilerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi
Başlık çevirisi yok
ZEYNEP DENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiPsikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN DOĞAN