Ortaöğretim kurumları 9. ve 10. sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinde nitelikli materyal ve verimliliğe olan etkisi (Konya il merkezi örneği)
Qualified materials in religious culture and ethics course in 9th and 10th grades of high schools and its effects on productivity (sample of Konya administrative province centre)
- Tez No: 211400
- Danışmanlar: PROF.DR. MUSTAFA TAVUKÇUOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: The degree fort he usage of qualified materials, Teacher of Religious Culture and Ethics Course, Religious Culture and Ethics Course Programme for highschools
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Egitim araç gereçleri egitimdeki verimliligi dogrudan etkilerler. DKAB derslerinin islenisi sırasında hangi araçların ne sekilde ve nasıl kullanılacagı önemlidir. Gelisen teknoloji egitim araçları içerine yenilerinin eklenmesini saglamıstır. Klasik araç gereçlerden daha etkin kullanılabilen teknolojik araç gereçler nitelikli materyal diye adlandırılabilir. Liselerde yenilenen DKAB programında yer alan ders etkinliklerinin hazırlık, islenis ve degerlendirme asamalarında nitelikli materyallerin kullanılması ön görülmektedir. Çalısmanın amacı Konya l Merkezi'nde lise DKAB derslerinde nitelikli materyallerin kullanım düzeyinin ortaya konmasıdır. l merkezindeki liselerde görev yapan DKAB ögretmenlerinin çogunlugu çalısmaya katılmıstır. Hazırlanan anket formu ile DKAB derslerinde nitelikli materyal kullanımı hakkında görüsleri alınmıstır. Arastırmanın sonunda Konya'da liselerdeki DKAB derslerinde nitelikli materyallerin çogunlukla kullanıldıgı belirlenmistir. Ancak bu oranın klasik araç gereçlerin kullanımına henüz ulasmadıgı tespit edilmistir. Bunun nedenleri arasında da ders saatinin yetersizliginin geldigi bu konudaki ögretmen görüslerinden anlasılmıstır.
Özet (Çeviri)
Educational materials effects the productivity in education diretcly. n the procress of Religious Culture and Ethics Course, it is important to know which materials are used and how to use them. Developing technology carried new educational materials into others. Technological materials, which are more effective than classical ones, can be called as qualified materials. n the renewed Religious Culture and Ethics Course programme that is used in high schools, qualified materials are told to use in the preparation, process and evaluation parts of the lesson. Tha aim of the work is, to show the degree of using the qualified materials in the highschools in Konya Administrative Province Centre. Most of the Religious Culture and Ethics Course teachers work in high schools, have joined this work. Their opinions about the usage of qualified materials in Religious Culture and Ethics Course, are received by a pool. At the end of the investigation, it is determined that the qualified materials are used in majority in the Religious Culture and Ethics Course in highschools of Konya. But it is determined that this rate coldn?t catch the rate of usage of classical materials. The reason fort his condition is the insufficiency fort he number of the Religious Culture and Ethics Course, and it can be understood from the teachers opinions poll.
Benzer Tezler
- Ankara ili orta öğretim kurumlarında çalışan alandan ve alan dışından rehber öğretmenlerin mesleki etkinliklerine ilişkin görüşleri ve sorunları
Views regarding the professional activities and problems of guidance teachers within and outside the field working in secondary schools in Ankara province
SEVDA ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FİLİZ BİLGE
- Ortaöğretimde ders geçme ve kredi sistemine geçişte yönetim süreçlerinin işleyişi ve karşılaşılan sorunlar
Başlık çevirisi yok
MUAMMER KUNT
Doktora
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL AÇIKGÖZ
- Kayseri`de son 10 yılda (1989-1999) mesleki teknik liseler ile genel liselerin üniversiteye öğrenci yerleştirme başarılarının mukayeseli analizi
Technical schools and high schools replacing students to universities in Kayseri in the last decade
SEMRA DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ERSOY TAŞDEMİRCİ
- Tek sınav sistemine göre yükseköğretim programlarını kazanan öğrencilerin sınava ilişkin algılarının çeşitli açılardan incelenmesi
Başlık çevirisi yok
ÖMER KARAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA KILIÇ
- Ergenlerde bilişim teknolojileri kullanımı ve saldırganlık ilişkisi
Used ict on adolesence and relation of aggression
ONUR ULUSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET BİLGİN