Özel ilkokullarda yabancı dil dersinde okutulan ingilizce ders kitaplarının öğrenmeyi sağlamadaki katkıları yönünden öğretmen görüşleri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 21128
- Danışmanlar: PROF.DR. MÜRÜVVET BİLEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ders kitapları, Yabancı dil öğretimi, Özel okullar, İngilizce, Textbooks, Foreign language teaching, Special schools, English
- Yıl: 1992
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırma, özel ilkokullarda yabancı dil dersinde okutulan ingilizce ders kitaplarının öğrenmeyi sağlamadaki katkıları yönünden öğretmenlerin görüşlerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri bu amaçları gerçekleştirecek olan bir anket ile toplanmıştır. Anketteki maddeler literatür taramasıyla belirleniş, uzman görüşleriyle kesinleş tirilmiştir. Araştırmada, T. E. D. Ankara Koleji ve Arı Koleji ilkokul kısımlarında görev yapan 5. sınıf İngilizce öğretmenleri denek olarak alınmıştır. öğretmenlere uygulanan ankette İngilizce ders kitapları seçiminin komisyon aracılığıyla yapılması konusundaki görüşlerini almak ve okutulan ders kitaplarının içerik, anlatım biçimi, öğrenci ilgi ve beklentilerine uygunluk düzeyi açısından nasıl değerlendirildiğini belirlemek amacıyla hazırlanan maddeler yer almıştır. Anketteki toplam 36 madde değerlendirilmiş ve elde edilen veriler yüzde ve frekans olarak çözümlenmiştir. Araştırmada elde edilen bulgulara göre yabancı dil der sinde öğrenmeyi sağlamadaki katkıları yönünden son derece önem taşıyan İngilizce ders kitaplarının yeterli olmadığı ve yeniden gözden geçirilmesinin zorunlu olduğu sonucuna varı lmıştır.
Özet (Çeviri)
SUMMARY The purpose of this research is to determine the opinions of foreign language teachers related to English Language Textbooks which obtain the supplements on learning. The data used for the above mentioned purposes were collected with a questionnaire. The items in the question naire were collected by a literature research and asserted by the specialists. The testers of this research are the fifth grade English Language Teachers who work at T.E.D. Ankara College and An College. The questionnaire include the questions determining the views of the English Language Teachers related to the selec tion of the English Language Textbooks by the commission, the content, style of the said texbooks and their ap propriateness of the students needs and expectations. Thirty-six items in the questionnaire were evaluated and their data were analysized as percent and frequency. As a result, the textbooks were found inadequate and it is concluded that they have to be critisized and evaluated on the basis of scientific researches.
Benzer Tezler
- İlkokul yöneticilerinin seçiminde kullanılan ölçütler hakkında öğretmenlerin görüşleri
Başlık çevirisi yok
METİN KÜTÜK
- Beşiktaş, Makruhyan Ermeni İlkokulu restorasyon ve yeniden kullanım projesi
Beşiktaş, reconstruction-reuse project of Makruhyan Armenian School
CANAN ÖZLEM ÖZÜEKREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NUR AKIN
- La Vie artistique litteraire culturelle et sociale l'Izmir en langue Française (du XVII'eme siecle a nos jours)
Fransızca'da İzmir'in sanatsal edebi kültürel ve toplumsal yaşamı (XVII'inci yüzyıldan günümüze)
HASAN ZORLUSOY
Doktora
Fransızca
1993
Fransız Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL KAYRA
- Özel ve devlet ilkokullarında görev yapan öğretmenlerin iş tatmini düzeyi ve bu düzeyin frustrasyon karşısında gösterilen tepki tipi ve agresyon yönü ve ilişkisi
Başlık çevirisi yok
JALE MİNİBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiDavranış Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLHAN ERDOĞAN
- Çocuk istismarı ve ihmalinin nedenleri ve okul başarısına etkileri
Başlık çevirisi yok
ÖZCAN KARS
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. IŞIL BULUT