Demokrat parti döneminde Emin Oktay'in orta okul 1-2-3. siniflarda okutulan tarih ders kitaplarinin değerlendirilmesi
The evaluation of Emin Oktay's history coursebooks for I. II. III. grades used in democratic party times
- Tez No: 210771
- Danışmanlar: PROF.DR. MESUT ÇAPA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Tarih, Education and Training, History
- Anahtar Kelimeler: Ders kitabı, tarih eğitimi, tarih ders kitapları, öğretim programı, Course Book, History Education, Course Books of History, TeachingProgramme
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Toplumların gelişmesini veyahut geri kalmasını sağlayan önemli unsurların başındaeğitim gelir. Eğitim bir toplumun temel dinamiklerini harekete geçirici önemli birunsurdur. Eğitim-öğretim faaliyetlerinin gerçekleşmesinde hangi dönemde ve hangi ülkedeolursa olsun ders araç ve gereçleri etkili olmuştur. Bu araç ve gereçler içerisinde en fazlayaygınlık gösterenlerden birisi ders kitaplarıdır.Ders kitaplarında bir toplumun eğitimden beklentilerini ve eğitim uygulamalarınıgörebiliriz. Birçok toplumda ders kitaplarındaki bilgiler sorgulanmadan, eleştiriye tabitutulmadan kabullenilmektedir. Özellikle tarih ders kitapları her dönem belli yaklaşımlarınhizmetinde oldukları, objektifliklerinin bulunmadıkları noktasında eleştirilirler. Eleştirileribilimsel olarak değerlendirmenin en akılcı yolu bu kitapların bilimsel kriterlere göredeğerlendirilmesidir. Bu çalışmaları gerçekleştirince hem o döneme ait verilere ulaşmışhem de o sistem içerisinde yetişmiş kuşakları anlayabiliriz. Geçmişe yönelik çalışmalaryapılıp, bu dönemler aydınlatılmadan günümüzü açıklamaya çalışırsak önemli biryanılgının içerisindeyiz demektir.Bu çalışma da Emin OKTAY tarafından kaleme alınıp 1950-1960 yılları arasıdönemde ortaokullarımızda okutulmuş ve daha sonraki dönemlerde de hem kitap olarak,hem de yetiştirdiği kuşaklar olarak etkisini hissettirmiş olan I, II ve III. sınıf tarih derskitapları değerlendirilmiştir.
Özet (Çeviri)
Social devolopment depends on the quality of education in a society. Education is animportant issue that shapes the basic dynamics in a society. Materials that are used ineducation have always been important in every age and every country. Books are the mostcommon material among these.We can see one?s expectation and application about education in course books. Inmost countries, information in coursebooks is accepted without making any criticizing.Especially, History coursebooks, because they are affected by some approaches in sometimes, are criticized from time to time. The best way of evaluating the criticizes fromscientific aspect is to evaluate them by using datas gathared from science. By the help ofthese researches, we can both reach the objective data about the past and understand theway of life in these ages. A mistake occurs if we try to explain today?s world withoutmaking any researches about the past.In this study, the history course books that were instructed in secondy schoolsbetween 1950 and 1960 were evaluated. Those course books that were written by EminOKTAY used following periods as a course book and affected the generations.
Benzer Tezler
- Türk siyasal yaşamında Vatan gazetesi
Vatan newspaper in Turkish political life (1950-1960)
SANEM GÖK
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Siyasal BilimlerAnkara ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİNA AKŞİN
- İkinci Dünya Savaşı sonrasında gerginleşen Türkiye-Sovyetler Birliği ilişkilerinin Türk kamuoyundaki tepkileri (1945-1952)
The reactions of the public opinion's of Turkish people because of the tension between soviet union and Turkey after the Second World War (1945-1952)
SÜLEYMAN ÜNLÜSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Türk İnkılap Tarihiİstanbul ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SABAHATTİN ÖZEL
- Demokrat Parti'nin İzmir il kongreleri (1945-1960)
Demokrat Parti congress in Izmir province (1945-1960)
MUAMMER AGUŞ
- Tarih çalışmalarına kaynak olarak Zafer Gazetesinde Kıbrıs sorunu (1954-1974)
The Cyprus problem (1954- 1974) In Zafer as a source to history studies
EMİN KIRAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Türk İnkılap TarihiYüzüncü Yıl ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BEKİR KOÇLAR
- Çok partili döneme geçiş süreci ve Türk siyasal kültüründe muhalefet olgusunun gelişimi(1946-1950)
Transition to the multi-party period and development of opposition in Turkish political culture (1946-1950)
EMİN KİRMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Kamu YönetimiSüleyman Demirel ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. METİN İŞÇİ