4-12 yaş grubu öğrencilerinin resimlerinde figür kullanımı, figürlerin mekan ve elemanlar içindeki özellikleri, renk, leke ve çizgisel kullanımı bakımından değerlendirilmesi
Evalvate in for 4-12 age group students' pictures the usage of figures, the specialities of figures between places and elements, colour, stain and elements, colour, stain and linearusage
- Tez No: 210093
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. METİN İNCE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Sanat eğitimi, insan özelliklerinin tümünü dikkate alan ve gelistiren bir yöntemdir. Bu yöntem bilinç, zeka ve yaratıcılık gibi tüm duyguların yönetimidir. Çocuğun sanat eğitimine önem verildiğinde sonuç, insan ve toplum yararına, zeka gelisimi ve yaratıcılık olacaktır. Çünkü, sanat eğitimi öğrencilerin estetik duyarlılığını gelistiren, kendi güçlerini ve görsel gerçekleri tanımalarında önderlik eden, düsünme güçlerini artıran, sosyallesmelerini ve yaratıcı bireylerin olusmasını sağlayan bir eğitim sistemidir. Çocukta sanat eğitimi gelisimi, bedensel ve zihinsel gelismede olduğu gibi asama asama ilerler. Bu gelisim asamaları, bedensel ve zihinsel gelisim asamalarının sağladığı olanaklar çerçevesinde basitten karmasığa, kolaydan zora doğru organik bir sekilde olusur. Bu çalısma ile yukarıdaki düsünceler ısığında çocuğu tanımak, yaslara göre resimsel gelisimini görebilmek için 4 -12 yas grubu öğrencilerinin resimlerinde figür kullanımı, figürlerin mekan ve elemanlar içindeki özellikleri (renk, leke ve çizgisel kullanımı) bakımından değerlendirmeye çalısılmıstır. Arastırmada 2006?2007 Eğitim Öğretim Yılı'nda, Yalova il merkezindeki Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı dört ilköğretim okulunda 4 - 12 yas grubu öğrencilerinin resimlerinde figür kullanımı, figürlerin mekan ve elemanlar içindeki özellikleri, renk, leke ve çizgisel kullanımı bakımından incelenerek, yas gruplarına göre çocukların resimsel özelliklerinin bilinmesinin sanat eğitiminin her alanında verimliliği arttıracağını umuyorum.
Özet (Çeviri)
Art education is the method of caring and improving and all the specialities of all attitudes like conscious, intelligence and creativity. When focused on child?s art education, the result will be the use of human and society. Because art educations is a system of education that develop students aesthetic sensitivity, provide to indentify their own potency and pictorial realities and increase their mental potency and creativity. Art education improvement in child progress step by step like in physical and mental improvement. These improvement degrees are formed organically from simple to complex easy to diffucult around physical and mental improvement degrees. According to the though (ideas) below, the aim of this study is to try to evaluate the usage of figure in for 4 -12 age group students pictures in order to see the pictorial improvement from the point of view the figures features in the place and elements and the colour, stain and linear usage. I hope that evalvate in for 4 -12 age group students? pictures the usage of figures, the specialities of figures between places and elements, colour, stain and linear usage which are rescarched in 2006-2007 school year in primary school which are related to Ministery of Education will be useful for art education.
Benzer Tezler
- Ankara ilindeki üç ilköğretim okulu öğrencilerinin epilepsiye yaklaşımı ve hastalık hakkındaki bilgi düzeyleri
Knowledge of epilepsy and attitudes towards the condition among three elementary schools students in Ankara
İKBAL OK BOZKAYA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE SERDAROĞLU
- Düzce ili İsmet Paşa İlköğretim Okulu 6,7,8. sınıflara devam eden öğrencilerin beslenme bilgi düzeyleri, alışkanlıkları ve obezite durumları üzerine bir araştırma
The study about the eating habits the levels of nutrition knowledge and the case of obesity of the students attending to the 6th 7th and 8th grade of İsmetpaşa Primary school in the city of Düzce
YASEMİN SERTER YİĞİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiAile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FULYA AYTEKİN SARPER
- 9- 12 yaş grubu öğrencilerin beslenme alışkanlıkları
Eating habits of students aged 9 to 12
GÜLSÜM TÜRKMENOĞLU(ŞİMŞEK)
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Beslenme ve DiyetetikGazi ÜniversitesiAile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. SAİME KÜÇÜKKÖMÜRLER
- İlköğretim okulu 11-16 yaş öğrencilerinin ailede karar vermeye katılımı konusundaki görüşleri
Views of the children, who are primary school's students in 11-16 age group, about decision making in family
HÜLYA YALÇINKAYA DULKADİROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiAile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NEDİME ŞANLI
- Adana ili merkez ilkokulları öğrencilerinin konuşmalarının eklemleme bozukluğu yönünden değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
NİLSUN KONUKLU