Geri Dön

Elazığ ve Malatya'da çıraklık eğitimi ve sorunları

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 20994
  2. Yazar: MEHMET TAŞPINAR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET KÜLAHÇI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Elazığ, Malatya, Mesleki eğitim, Çıraklık eğitimi, Elazığ, Malatya, Vocational education, Apprenticeship education
  7. Yıl: 1992
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Fırat Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

Vocational education »sa process which gives a person knowledge and skill on various levels. The scientific and technological developments create qualified professions and manpower which are needed day by^day. Different vocational education approaches have been carried out to train qualified manpower on different levels. One of them is apprenticeship training. The purpose of apprenticeship training is to train qualified master and assistant master. The purpose of this research ist© determine the problems of apprenticeship training in Malatya and Elazığ and develop solutions by taking national problems into consideration, so the outputs were optained by using questionnaire method from three groups. These groups were formed from 156 masters. 264 apprentice students and 27 vocational teachers. According to outputs, these are the main problems: The payments that the students take are insufficient. Their work days are illegal and they work on vacations. Generally their working places are not heafl% and safe to work. Students canned :. take the benefits of knowledge which they learned at school (Apprenticeship Training Centre). The time of training which is one day in a week is inadequate. As the goverment does not pay their insurance premiums in the assistant mastership period, the interest towards apprenticeship training decreases. At the assistant mastership and mastership exams the occupational competences are not taken into

Benzer Tezler

  1. Okul yöneticilerinin eğitim yöneticisi yetiştirme politikasına ilişkin görüşleri

    Başlık çevirisi yok

    VEHBİ ÇELİK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. KEMAL GÜÇLÜOL

  2. Malatya ve Elazığ illeri bağcılığı ile Malatya ilinde yetiştirilen üzüm çeşitlerinin ampelografik özelliklerinin belirlenmesi üzerine araştırmalar

    Researches on viticulture in Malatya and Elazığ provinces and determination of ampelographic characteristics of grape varieties grown in Malatya province

    MEHMET SETTAR ÜNAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    ZiraatÇukurova Üniversitesi

    Bahçe Bitkileri Ana Bilim Dalı

    PROF. FUAT ERGENOĞLU

  3. Malatya ve Elazığ'da çalışan hemşire ve ebelerin ruh sağlığı sorunlarına yönelik tutumları

    Başlık çevirisi yok

    BÜLENT COŞKUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    Halk SağlığıHacettepe Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HİKMET PEKCAN

  4. De Martonne ve Köppen metodlarının Türkiye istasyonlarına uygunluk derecesi

    Başlık çevirisi yok

    ŞÜKRAN ÇAMLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Meteorolojiİstanbul Üniversitesi

    PROF. DR. YUSUF DÖNMEZ