A case study on assessing pragmatic awareness of Turkish EFL learners via speech set of complaints: A cross-cultural pragmatic perspective
Şikayetler yolu ile İngilizce edimbilimsel farkındalıklarının ölçülmesi üzerine bir araştırma: Kültürlerarası edimbilimsel bir bakışaçısı
- Tez No: 207002
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İSKENDER HAKKI SARIGÖZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Dilbilim, Education and Training, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin edimbilimsel farkındalıkları değerlendirilmiştir. Çalışmada ana dili İngilizce olan öğrenciler(N=80) ve İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin şikayet etme strateji seçimleri karşılaştırılmıştır. Bulgular istatiksel ve sözlü olarak değerlendirilmiştir. Çalışma öğrencilerin şikayet etme stratejilerinin resmi ve resmi olmayan olmak üzere iki farklı bağlamda uygunluk ve kabul edilirlik açısından değerlendirilmelerini esas almaktadır. Çalışma sonucunda elde edilen bulgular göstermektedir ki; İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrenciler açısından ?şikayetler? bazı poblemlere yol açmaktadır. Bu çalışma İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin belirli bağlamlarda ?şikayet etme stratejileri? açısından edimdilimsel farkındalıklarının yükseltilmesinin gerekliliğini vurgulamaktadır.
Özet (Çeviri)
In this thesis, pragmatic awareness of Turkish EFL learners have been assessed. Native speakers of English n=80 considered as the control group and Turkish EFL learners n=100 were compared from the aspect of the choice of complaint strategies. The findings are interpreted statistically and verbally.. The study elicited judgements of appropriateness and acceptibility of various complaint formulations in two different situations the context of one of which is formal and the other informal. The findings from this study indicate that aspects of complaints may cause difficulties for TEFL learners. This study suggests the need to raise their pragmatic awareness of Turkish EFL learners regarding the use of complaint strategies in particular contexts.
Benzer Tezler
- Mimarlıkta anlam analizine ilişkin bir çalışma
A Study for meaning analysis in architecture
SONGÜL ÜNLÜ
- Field testing based model updating of railway bridges
Demir yolu köprü modelinin test ölçümlerine dayanılarak yenilenmesi
PAKNOUSH RAHMATİAN DOLAT ABADI
- Söke ilçesi tarım işletmelerinde pamuk üretim faaliyetinin etkinliğinin ölçülmesi üzerine bir araştırma
Measurement of production efficiency: A case study of cotton production, Söke
DUYGU AKTÜRK
- A case study on critical thinking abilities of teacher trainees at Gazi University English language teaching department
Gazi Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği programı öğretmen adaylarının eleştirel düşünce becerileri üzerine bir araştırma
KEMAL SİNAN ÖZMEN
Yüksek Lisans
İngilizce
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İSKENDER HAKKI SARIGÖZ
- Mimarlık okullarındaki temel tasarım eğitiminde müzikal kompozisyonun kullanımı üzerine bir alan çalışması
A case study on using musical composition in the basic design education at schools of architecture
BURKAY PASİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
MimarlıkDokuz Eylül ÜniversitesiBina Bilgisi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. GÜRHAN TÜMER