Ortaöğretim kurumlarında liderlik standartlarının tutum boyutlarının eğitimciler tarafından kabul dereceleri
Educators' acceptance degrees of attitude dimensions of leadership standards in secondary education
- Tez No: 206555
- Danışmanlar: PROF.DR. İSMET BARUTÇUGİL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Liderlik, eğitim yönetimi, okul yönetimi, tutum, kabul dereceleri, Leadership, educational management, school management, attitude, acceptancedegrees
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ABD'nde 1996 yılında Eyalet Okulları Eğitim Müdürleri Konseyi, bünyesinde kurulan, OkulLiderleri Lisans Konsorsiyumuna üye yirmidört Eyalet Eğitim Kurulu ve ulusal düzeydefaaliyet gösteren onüç eğitim birliğinin, ortak çalışması ile geliştirilen bu standartların bilgi,davranış ve tutum olmak üzere üç temel boyutu bulunmaktadır. Bu araştırmanın amacı, okulmüdürlerinin eğitim, seçim, atama ve değerlendirilmelerinde kullanılmak üzere geliştirilenliderlik standartlarının tutum boyutlarının, Türkiye'de eğitimciler tarafından ne derece kabulgördüğünün belirlenmesidir. Bu çalışma söz konusu boyutlardan yalnızca tutum boyutu ileilgilenmektedir.Yedi bölümden oluşan çalışmanın, birinci bölümünde araştırmanın amacı ve önemi, ikincibölümde liderlik ile ilgili başlıca kuramlar farklı boyutlarıyla incelenmiştir.Üçüncü bölümde, Türkiye'de eğitim yönetimi, eğitim yöneticiliği, okul yönetimi ve etkilieğitim yöneticiliği konuları hakkında bilgi verilmiştir. Dördüncü bölümde, tutum tanımları,tutumların oluşması ve ölçülebilirliği konuları ele alınmıştır.Beşinci bölümde, konu ile ilgili olarak yapılan araştırmanın amacı, önemi ve modelianlatılmıştır. Ayrıca araştırmada elde edilen verilerin derlenmesi, çözümü ve yorumlanmasıhakkında açıklamalara yer verilmiştir. Altıncı bölüm ise, elde edilen sonuçlar ve iyileştirmeyeyönelik önerilerden oluşmaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is, to analize the acceptance degrees of attitude dimensions ofleadership standarts which were developed to use in appointment, election and assesment ofschool principals process in U.S.A by Turkish educators.This dissertation consists of seven chapters. In the first chapter, the importance of the researchis given. In the second chapter, theories of leadership are examined.In the third chapter, educational management and school management subjects are studied. Inthe fourth chapter, theories of attitude and attitude measurability are reviewed.In the fifth chapter, the aim, importance and the model of the survey are given and in addition,the results and the tables of the analysis of the data are shown by the assistance of SPSSprogramme.The sixth chapter consists of the results and the suggestions in order to improve the currentsituation.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlere göre okul müdürlerinin öğretim liderliği davranışları ile karar verme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Study of secondary school teachers? opinions regarding the relationship between principals? insructional leadership and their decision making abilities
GÜRSEL KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEFER ADA
- Ortaöğretim kurumlarında görevli yönetici ve öğretmenlerin denetimin fonksiyonlarına ilişkin algı ve beklenti düzeyleri
Perception and expectation level of secondary education managers and teachers on functions of inspection
ŞENOL ŞARLAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. KEMAL KAYIKÇI
- Ortaöğretim kurumlarında toplam kalite yönetimi uygulamalarında karşılaşılan sorunlar ve nasıl bir toplam kalite yönetimi gerektiğine ilişkin yönetici ve öğretmen görüşleri
The problems with total quality management on the college and teacher-directors opinions about quality management
VEDAT KIZLIER
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
DR. MACİT TÜRKAN
- Ortaöğretim kurumu yöneticileri ve öğretmenlerinin okul yöneticilerinde bulunması gereken önceliklere ilişkin görüşleri
The Priorities of the high school teachers and administrators related to the reguired qualities of school administrators
CANAN MADENOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. COŞKUN BAYRAK
- Okul müdürlerinin etkililiği ve okul iklimi (İstanbul Fatih ve Eminönü ilçeleri örneği )
School principals efficency and school enivornment (Sample of İstanbul Eminönü and Fatih district )
SELAM KARATAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CANAN ÇETİN