Ali Haydar Tanerin eğitim ve din eğitimi görüşleri
The education and religion education of Ali Haydar Taner
- Tez No: 205808
- Danışmanlar: PROF.DR. ABBAS ÇELİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Felsefe, Religion, Philosophy
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmamızın temel amacı Osmanlı devletinin yıkılış, Cumhuriyet dönemininbaşlangıç yıllarında yaşamış olan Ali Haydar Taner'in eğitim ve din eğitimi hakkındakigörüşlerini araştırmaktır. Bu sebeple araştırmamız bir eğitimcimizin görüşleri üzerindeyoğunlaşmıştır. Bir öğretmen olan Ali Haydar, halen kullanılmakta olan ?Elifba? cüzünün demüellifidir. Ali Haydar, okullardaki müfredat programı üzerinde çok emek vermiştir.Ezberciliğe dayanan eski usulleri değiştirmeğe çalışmış iş prensibine ve hayat bilgisine birusul koydurmuştur. Aynı zamanda bir psikolog olan Ali Haydar, talebelerin arasında bireyselve ruhsal farklılıklar olabileceğini bundan dolayı sınıf öğretmenliğine önem verilmesiningerekliliğini savunmuştur.Okulların ezber yaptırılan bir yer olmadığını, asıl hedefin, çocukların fıtratında mevcutolan meyil ve kabiliyetleri keşfetmek ve o meyil ve kabiliyetleri geliştirmek olduğunusavunmuştur. Muallimlere seslenerek:? Muallim, öğrencilerin ruhi ve bedeni kabiliyetlerihakkında tetkik ve müşahedelerde bulunmaya mecburdur? der. Talebelerin istidat vekabiliyetlerinin belirlenmesi için talebe sicil defteri tutulmasının gereğini ve bu defterin neşekilde tutulması gerektiğini belirtmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of the this study, was to investigate the education and religion education ofAli Haydar Taner who had lived between Ottoman collapse and at beginning of the republic.So our investigation has intensified on the opinions of a educators. he was a teacher and thesame time the writer of that it has used now elif ba cuz .Ali Haydar has given effort to uponthe school?s curriculum programmed .He tried to change old methods based on the learnt byheard and he made a role done for the business principal. And life knowledge. The same timeAli Haydar was a psychology, he defended be individual and psychic differences betweenstudents and on account of necessity of considering important primary teacher.He defended the school which doesn?t learnt by hearts palace and the main purpose ofexplore in children?s capabilities and develop this capabilities. He calls out to teacher:?Teachers have to examine and follow about student?s capability.? He stated necessity ofholding on student register notebook for determine student?s capability and how prepare thisnotebook.
Benzer Tezler
- Uranyum dioksit-gadolonyum oksit yakıtını bor karbür ile gaz fazında kimyasal çökeltme yöntemiyle kaplayarak yeni tür nükleer yakıt geliştirilmesi
Başlık çevirisi yok
HAYDAR DİŞBUDAK
Doktora
Türkçe
1998
Kimya MühendisliğiAnkara ÜniversitesiKimya Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ Y. BİLGESU
- Ali Haydar Efendi (Küçük) hayatı, ilimi, şahsiyeti ve eserleri (1853-1935)
Ali Haydar Efendi's (Small) history (1853-1935) science, personality and written works
HÜSEYİN ERGEN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
BiyografiSelçuk ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ORHAN ÇEKER
- Ali Haydar Efendi'nin hayatı, ilmi şahsiyeti ve eserleri
Ali Haydar Efendi's life, scientific personality and works
İSMAİL NARİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
DinSakarya ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ERKAL
- Ali Haydar Efendi'nin“Dürerü'l-Hükkam”adlı eserininin kaynaklarının tespit ve tahkiki (356-403. maddeler arası)
A critical study on“Dureru'l-Hukkam”by Ali Haydar Efendi (between the articles 356-403)
SÜMEYYE AKCAN KÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
DinDokuz Eylül ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN ESKİCİOĞLU
- Ali Haydar Efendi'nin“Dürerü'l-Hukkam”adlı eserinin kaynaklarının tespit ve tahkiki (101-229. maddeler)
A critical study on“Dürerü'l-Hukkam”by Ali Haydar Efendi (101-229 items)
MERYEM YERLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
DinDokuz Eylül ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA YILDIRIM