Geri Dön

A Comparison of actual and preferred classroom learning environment as perceived by teachers and students at yadim

Yabancı diller merkezindeki (yadim) öğretmen ve öğrencilerin sınıftaki öğrenme ortamını algılamalarının karşılaştırılması

  1. Tez No: 205453
  2. Yazar: RİFAT GÜR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ZUHAL OKAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Sınıf öğrenme ortamı, Öğrenci algısı, Öğretmen algısı, Yükseköğrenim seviyesi, kolej ve üniversiteler için sınıf ortamı anketi (CUCEI), Classroom learning environment, Student perception, Teacher perception, Higher level, Colleges and Universities Classroom Environment Inventory (CUCEI)
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

IIÖZETYABANCI DİLLER MERKEZİNDEKİ (YADİM) ÖĞRETMEN VEÖĞRENCİLERİN SINIFTAKİ ÖĞRENME ORTAMINI ALGILAMALARININKARŞILAŞTIRILMASIRifat GÜRYüksek Lisans Tezi: İngiliz Dili Eğitimi Anabilim DalıDanışman: Doç. Dr Zuhal OKANEylül 2006, 93 SayfaBu çalışmanın amacı İngiliz dili eğitimine sınıf öğrenme ortamı konusundaçalışma yaparak katkıda bulunmaktır. Çukurova Üniversitesi'ne bağlı Yabancı DillerMerkezinde (YADİM) görev yapan öğretmen ve öğrencilerin sınıf öğrenme ortamıhakkındaki görüşlerine başvuruldu. Bu çalışma için, on İngilizce öğretmenine ve ikincive üçüncü seviyede 277 öğrenciye anket uygulandı. Bulguları desteklemek amacıyla,daha önce anket uygulanan öğretmen ve öğrencilerin bulunduğu on sınıfta gözlemyapıldı. Veriler, t-test ve Anova (Analysis of Variance) değerleri yardımıyla SPSS'de(Statistical Package for the Social Sciences) analiz edildi.

Özet (Çeviri)

IABSTRACTA COMPARISON OF ACTUAL AND PREFERRED CLASSROOM LEARNINGENVIRONMENT AS PERCEIVED BY TEACHERS AND STUDENTS ATYADIMRifat GÜRMaster of Arts, English Language TeachingSupervisor: Assoc. Prof Zuhal OKANSeptember 2006, 93 PagesThe purpose of this study is to contribute to the literature on classroom learningenvironment with a specific reference to English Language Teaching contexts. It isdesigned to evaluate the classroom learning environment from students? and teachers?perspective. Therefore, the study asks both students and teachers working at YADIM(Centre for Foreign Languages) at Çukurova University to indicate their preferred andactual perception of their classroom learning environments. A form of Colleges andUniversities Classroom Environment Inventory (CUCEI) is submitted to ten Englishteachers and also 277 second and third level students at YADIM. To support the datacollected from the questionnaires, ten classroom environments have been observedusing a checklist adapted from the questionnaire. The teachers and the studentsobserved are those who were given the questionnaire (CUCEI) before. The data havebeen analyzed by means of t-test and ANOVA values calculated on the SPSS(Statistical Package for the Social Sciences).

Benzer Tezler

  1. The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching

    Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi

    ÖZLEM YAZAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE

  2. Motorlu kojenerasyon sistemleri

    Başlık çevirisi yok

    TOLGA DEMİRÇİVİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Makine Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Makine Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TANER DERBENTLİ

  3. Doğalgaz borularının katodik korumasında dış akım kaynağı olarak şebeke elektriği ile güneş pillerinin karşılaştırılması

    The comparison of solar batteries mains electrical as power supply in cathodic protection of the natural gas pipes

    ZEKİ M. BARUTÇU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Makine Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Makine Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SALİM ÖZÇELEBİ

  4. Anahtarlamalı relüktans motorunun sayısal benzetimi ve TMS 370 mikrokontrolör ile kontrolü

    Başlık çevirisi yok

    ONUR OSMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Elektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. M. EMİN TACER