Mesleki müzik eğitiminde geleneksel türk halk müziği dizilerinin isimlendirilmesinin değerlendirilmesi
The evaluation of the names of traditional Turkish folk music sequences in vocational music training
- Tez No: 205324
- Danışmanlar: PROF.DR. SALİH AKKAŞ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, geleneksel Türk halk müziği dizilerinin isimlendirilmesinin değerlendirilmesi çerçevesinde karşılaşılan problemlerin ne olduğu; nasıl geliştiği; bu durumun kurum ve kuruluşlarda yapılan GTHM eğitiminin mesleki müzik eğitimine olumsuz yansımaları; neden-sonuç ilişkisine bağlı olarak problemin çözümüne yönelik önerilerin neler olabileceği konusunda bir yöntem belirlenmeye çalışılmıştır. Belgesel tarama, (yarı yapılandırılmış) sözlü görüşme (mülâkat) tekniği ve eser analizi yöntemleri ile geliştirilen araştırma konusu, GTHM kuramında dizi adlandırılmasında kullanılan ?ayak? kavramı ile GTSM kuramında dizi adlandırılmasında kullanılan ?makam? kavramı arasındaki ilişkinin belirlendiği genel tarama modelini ve GTHM dalında uzman kişilerin görüşlerine dayalı betimsel nitelikli verilerin toplanmasını gerektirmiştir. Araştırmanın evreni, GTHM Alanında Uzman Kişiler, Akademisyenler, TRT ve Kültür Bakanlığı THM Sanatçıları/Araştırmacıları -Pilot kentler olarak belirlenen, Ankara, İstanbul, İzmir, Samsun, Kayseri ve Erzurum illerinde konunun uzmanı 17 (on yedi) kişi ile yüz yüze görüşülmüştür- ile GTHM repertuarındaki sözlü eserlerden oluşmaktadır. Eser seçiminde, makamsal bir bakış açısıyla değerlendirilen türkülerin makamsal özelliklerin bölgeden bölgeye farklılıklar gösterip göstermediğinin tespiti adına Türkiye coğrafyasının çeşitli yörelerinden seçilmesine özen gösterilmiş, TRT repertuarında kayıtlı türküler dikkate alınmıştır. Elde edilen bulgu ve yorumlar neticesinde, GTHM eğitimin ve öğretiminin daha sağlıklı yapılabilmesi için, GTHM dizilerinin isimlendirilmesinde ?makam? isimlerinden faydalanılmasının doğru olacağı sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
İn this study, İt was aimed to determine a method relating to what the problems encountered are when the names of traditional Türkish Folk Music Sequences are evaluated, and how they developed, and negative reflections of Traditional Türkish Folk Music Training performed in some institutions and organizations on Vocational Music Training, and depending on Cause ? Effect relation, what the suggestions about problem solving may be. The study subject developed by means of documentary scanning (semistructured) oral interview technique and work analysis methods required General Scanning Model in which the relation between ?makam concept? used in giving name of the sequence in the theory of Traditional Türkish Classical Music an ? ayak consept? used in giving name of te sequence in the theory of Traditional Türkish Folk Music was determined, and also required the collection of descriptively qualified data based on the ideas of experts in the field of Traditional Türkish Folk Music.. The study context consisted of expert persons in the field of Traditional Türkish Folk Music, academicians, the artists of Türkish Folk Music of TRT and Türkish Culture Ministeryard researchers, and oral Works in the repertoire of Traditional Türkish Folk Music ? expert 17 persons were interviewed in the cities chosen as pilot ones such as, Ankara, İstanbul, İzmir, Samsun, Kayseri and Erzurum. - İn choosing work, in order to determine whether tune features of the folks showed difference from region to region when evaluated as regards tune, they were chosen various places of Türkish geography, and the ones registered in the repertoire of TRT were taken into consideration. İn the result of the findings and comments obtained, in order to give more healthly the training of Traditional Turkish Folk Music, We concluded that making use of Tune in the giving name to the sequence of Traditional Turkish Folk Music would be beter.
Benzer Tezler
- Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda geleneksel Türk Sanat Müziği ses eğitimine yönelik bir öğretim modeli önerisi
An education model suggestion towards the Traditional Turkish Music in the institutions educating the music teachers
JERFİ ORKUN CECELİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMüzik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. GÜLÇİN YAHYA KAÇAR
- Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda verilmekte olan müziksel işitme eğitimi dersinin değerlendirilmesi
Science of fine arts branch of education in musics
UĞUR IŞILDAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
MüzikUludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. ATİLLA SAĞLAM
- Ülkemiz müzik eğitiminde klasik gitar
Classical guitar in the musical education of our country
AJDA AYLİN HALVAŞİ
- Dört yıllık müzik eğitimi veren yükseköğretim kurumlarında ve konservatuvarlarda dilsiz çoban kavalı çalma teknikleri ve eğitim müfredatı
Training curriculum and playing techniques of“dilsiz çoban kavali”in conservatories and institues of higher education giving 4 years of musical education
KEMAL AKDEMİR