Geri Dön

Eğitimde bilişim teknolojileri kullanımı performans göstergeleri, öğrenci görüşleri ve öz-yeterlik algılarının incelenmesi

Investigation of the performance indicators on information and communication technologies in education, students' opinions and their perceived self-efficacy

PDF İndir

  1. Tez No: 197025
  2. Yazar: SERPİL TUTİ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. PETEK AŞKAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: bilişim, bilişim teknolojileri (bilgi ve iletişim teknolojileri), bilgisayar öz-yeterlik algısı, performans göstergeleri, BİT görüşleri, Information and communication technologies in education, self-efficacy, performance indicators, opinions of ICT
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı ilköğretim düzeyindeki okullarda bilişim teknolojilerininkullanım durumunun, eğitimde BİT kullanımıyla ilgili performans göstergelerinegöre belirlenmesi; öğrencilerin bilgisayar öz-yeterlik algılarının ve BİT görüşlerininincelenmesidir. Bu çalışmada veriler bilişim teknolojileri performans göstergelerinedayalı öğrenci anketi, bilgisayar öz-yeterlik algısı ölçeği ve BİT görüşleri ölçeği iletoplanmıştır.Araştırmada küme örnekleme modeli uygulanmıştır. Araştırmanın verileri, Ankaraili Çankaya ilçesinde bulunan ilköğretim kurumlarından toplanmıştır. Araştırmayakatılan toplam okul sayısı 24 ve toplam öğrenci sayısı 1014'tür. Anket ve ölçekleröğrencilerin sınıflarına gidilerek, birebir uygulanmış ve gereken yerlerde açıklamayapılmıştır.Araştırmada eğitimde BİT kullanımıyla ilgili performans göstergeleri; erişim,bilgisayar kullanımı, İnternet kullanımı, BİT'in eğitimde kullanımı olmak üzere dörtboyutta incelenmiştir. Öğrencilerin bilişim teknolojileri anketine verdikleri cevaplarokul türüne ve cinsiyete göre farklılık göstermiştir. Öğrencilerin bilgisayar öz-yeterlik algılarının yüksek ve BİT kullanımına ilişkin görüşlerinin olumlu olduğugözlenmiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to study the use of information and communicationtechnologies according to the performance indicators being specified, students?computer self-efficacy and the students? opinion of ICT at middle schools. For thispurpose Information and Communication Technology questionnaire, computerself-efficacy measures and opinion of ICT measures have been applied.In the study cluster sampling was used. The data of research has been obtainedfrom the middle schools in the Çankaya region of Ankara. The number schoolswho have participated in the study were 24 and the numbers of students were1014. The questionnaire and scales have been applied to the students? one byeone.In the research, the performance indicators of ICT in education analyzedaccording to four dimensions: Access, use of computers, use of Internet and useof ICT in education. According to the findings, the access and use of ICT variesaccording to the gender of school type. It has been observed that student self-efficacy towards to computer is high and their opinions about the ICT use ineducation are positive.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    230735

    Bilişim teknolojileri öğretmenlerinin alternatif değerlendirme yöntemlerine yönelik yeterlilik düzeyleri

    The adequacy level of informatics technologies teachers? towards the alternative assessment methods

    CANAN BANOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. RAUF YILDIZ

  2. Tez No

    220079

    İlköğretim 1. kademe sınıf öğretmenlerinin bilişim teknolojileri okuryazarlık düzeylerinin öğrenci başarısını etkileme düzeyi (Afyonkarahisar ili örneği)

    The effect of class teachers? instructional technologies literacy level on students achivement (The case of Afyonkarahisar province)

    MURAT KESKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. LEVENT ÇELİK

  3. Tez No

    155338

    Mesleki ve teknik okullarda bilişim teknolojilerinin yayılımında algılanan özelliklere ve engellere ilişkin öğretmen görüşleri

    Teachers' views regarding the perceived attributes and the obstacles in the diffusion of informatics technologies in vocational and tecnical schools

    FİLİZ KUŞKAYA MUMCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. YASEMİN KOÇAK USLUEL

  4. Tez No

    231135

    TV ile uzaktan eğitimde karşılaşılan güçlüklere internet ortamında sunulan çözüm önerileri

    Internet based solutions to the handicaps of the distant learning TV

    İBRAHİM AKYÜZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Radyo-TelevizyonErciyes Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ KAYA

  5. Tez No

    208011

    Türkiye'nin Avrupa Birliği eğitim ve gençlik programlarına katılımı sürecinde erasmus yoğun Türkçe dil kursu için web tabanlı tanısal ölçek ve e-ders uygulaması

    An applied study on web-based diagnostic grid for erasmus intensive Turkish courses and e-lessons in the process of Turkey's accession to European education and youth programs

    ERDEM ÖNGÜN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Bilim ve TeknolojiMarmara Üniversitesi

    İletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZHAN TINGÖY

Geri Dön