Geri Dön

8-11 yaş kız çocuklarında mini tenis eğitiminin koordinasyon ve reaksiyon zamanı üzerine etkisi

Effect of mini tennis education on the coordination and reaction time in 8-11 aged girls

PDF İndir

  1. Tez No: 196273
  2. Yazar: UĞUR ÖZER
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AYDIN NADİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmada tenis gibi açık becerilerden oluşan kompleks bir oyununminimize edilmiş durumu olan mini tenis oyununun, koordinasyon becerisi vereaksiyon zamanı ile olan ilişkisini varsa sayısal olarak ifade etmekamaçlanmıştır.Çalışmaya 8-11 yaş aralığında 24 çocuk alınarak koordinasyon (Wall catch) vegörsel reaksiyon zamanı(New test) testi uygulandı ve iki gruba (denek ve kontrol)ayrıldı. Denek grubuna haftada 3 sıklığında 8 hafta mini tenis çalışması uygulandı.Çalışma sonunda her iki gruba aynı testler, denek grubuna ek olarak tenis testi (Dyerpano) uygulandı.Veriler değerlendirildiğinde denek grubundaki koordinasyon gelişimi (Wallcatch) anlamlı bulundu (p<0,05). Her iki grubun reaksiyon gelişimi anlamlı(p<0,05)bulunmakla birlikte kontrol grubunda % 6,45, denek grubunda % 21,21 reaksiyonzamanı gelişimi saptandı. Tenis testi (Dyer pano) sonuçları ile ilk koordinasyon testi(Wall catch) sonuçları arasında (r = 0,60) ve çalışma sonrası koordinasyon testi (Wallcatch) sonuçları arasında korelasyon bulunmuştur (r = 0,86).Haftada 3 sıklığında 8 haftalık bir mini tenis eğitim periyodununkoordinasyonu pozitif yönde etkilediği saptanmıştır. Süratin alt birimi olan reaksiyonzamanının ilkokul çağı gibi çok hızlı gelişim kaydettiği bir dönemde mini teniseğitimi ile gelişiminin daha da artırılabileceği saptanmıştır.

Özet (Çeviri)

In this research, the aim is to numerically express the relationship, if present,between mini tennis, which is a reduced version of a complex game composed ofopen abilities, and coordination skills and reaction time.The study group was taken from 24 children in the 8-11 age group and thecoordination (Wall catch) and visual reaction time ( New test) tests were applied andthey were divided into two groups ( experimental and control). The experimentalgroup had mini tennis training 3 times a week for 8 weeks. At the end of this period,the same tests were applied to both groups and tennis test (Dyer pano) wasadditionally applied to the experimental group.On the evaluation of the data, the coordination development (Wall catch) inthe experimental group was found to be significant (p < 0.05). While both groupshad significant (p < 0.05) reaction development, it was determined that reaction timedevelopment of the control group was 6.45% and the experimental groups was21.21%. Correlations were found between the tenis test (Dyer pno) and firstcoordination test (Wall catch) (r= 0.60) and the cordination test after training (r =0.86).It was determined that a three times a week for eight weeks mini tenniseducational period positively affected coordination. It can be stated that mini teniseducation greater increases development in a period when it has been recorded thatreaction time is quickly developing such as in primary school period.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    192217

    Manisa yöresinde demir eksikliği anemi prevalansı ve demir eksikliği anemisinde tarama testi olarak rutin hemogram, RDW ve ferritinin kullanımı

    The prevalance of iron deficieny anemia in Manisa and using of hemogram, RDW and ferritin for searcing of iron deficiency anemia

    VİLDAN ÜRK TAŞYENEN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıCelal Bayar Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ALİ ONAĞ

  2. Tez No

    813608

    Kanada Okupasyonel Performans Ölçeği'nin Serebral palsi'li çocuklarda geçerlilik-güvenilirlik ve kullanım talimatlarının türkçeleştirilmesi

    Turkish validity and reliability of Canadian Occupational Performance Measure in children with Cerebral palsy and turkish translation of instructions

    EMİNE SAĞLAMOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    ErgoterapiHacettepe Üniversitesi

    Ergoterapi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GAMZE EKİCİ ÇAĞLAR

  3. Tez No

    639338

    Bir eğitim ve araştırma hastanesinde görev yapan kadın sağlık çalışanlarının human papillomavirus (HPV) ve HPV aşısı hakkındaki bilgi ve tutumlarının değerlendirilmesi

    Evaluation of the knowledge and attitudes of female healthcare workers in a training and research hospital about human papillomavirus (HPV) and HPV vaccine

    SEREN ERMİŞ GÜVEN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Aile HekimliğiSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZUHAL AYDAN SAĞLAM

  4. Tez No

    641610

    Hematopoetik kök hücre transplantasyonu yapılan talasemi majör tanılı hastalarda uzun dönem yaşam kalitesinin değerlendirilmesi

    Assessment of long-term quality of life in patients with thalassemia major diagnosis following hematopoetic stem cell transplantation

    ORUÇALI GULIYEV

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    HematolojiEge Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERAP AKSOYLAR

  5. Tez No

    800467

    Final boya ulaşan santral puberte prekoks tanılı olguların retrospektif olarak değerlendirilmesi

    Retrospective evaluation of cases diagnosed with central puberty precocious reaching final height

    KADRİ YAMAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıDicle Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EDİP UNAL

Geri Dön