Serebral paralizili ve sağlıklı çocuklarda yazı yazma yeteneğini etki eden faktörlerin incelenmesi
Investigation on the factors which affect handwriting ability of healthy children and children with cerebral palsy
- Tez No: 195899
- Danışmanlar: DOÇ.DR. GONCA BUMİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon, Physical Medicine and Rehabilitation
- Anahtar Kelimeler: hemiplejik serebral paralizi, yazı yazma, duyu, motor, kognitif, ergonomik, hemiplegic cerebral palsy, hand writing, sensory, motor, cognitive, ergonomy
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İş ve Uğraşı Tedavisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çalısmamızın amacı; ilköğretim okullarına devam eden hemiplejik serebral paralizili ve sağlıklı çocuklarda duyu, algı, motor ve kognitif fonksiyonlar ile farklı tipte masaların yazı yazma yeteneğine olan etkisini arastırmaktır. Çalısmaya; dominant tarafı sağ olan, 8- 12 yas arasındaki 26 serebral paralizili ve 32 sağlıklı çocuk katılmıstır. Tüm çocuklara Minnesota Yazı Yazma Testi, Bruininks ?Oseretsky Motor Yeterlilik Testi, Lowenstein ?s ve Uğrası Tedavisi Kognitif Değerlendirmesi ve Ayres Güney Kaliforniya Duyu Bütünlüğü Testleri uygulanmıstır. Yazma fonksiyonu için kullanılan masaların etkisini değerlendirmek amacıyla 4 farklı masa tipi tasarlanmıstır. Tüm çocuklar 4 farklı masa tipinde Minnesota Yazı Yazma Testi kullanılarak değerlendirilmistir. Serebral paralizili ve sağlıklı çocuklar arasında duyu, algı, motor ve kognitif fonksiyonlar ile yazı yazma yeteneği arasında anlamlı fark bulunmustur (p? 0,05). Serebral paralizili çocuklarda, duyu, algı motor ve kognitif yetersizliklerin yazı yazma yeteneğini olumsuz yönde etkilediği görülmüstür. Sağlıklı çocuklarda ise, üst ekstremite koordinasyonu, cevap hızı, üst ekstremite hız ve becerisi ve görsel motor organizasyon fonksiyonlarının yazı yazma yeteneği ile iliskili olduğu saptanmıstır (p? 0,05) . Kavrama pozisyonlarının her iki grupta da yazı yazma yeteneği ile iliskili olmadığı, U-seklindeki masanın serebral paralizili grupta hız ve yazı aralığı parametrelerini, sağlıklı grupta ise 20 derece eğimli masanın yazım hızını olumlu yönde etkilediği görülmüstür. Devlet okullarına devam eden ve sağlıklı yasıtları ile aynı müfredatı takip eden hemiplejik serebral paralizili çocukların etkilenmemis üst ekstremitede; duyu, algı, motor ve kognitif fonksiyonları sağlıklı çocuklara göre daha zayıftır ve bu durum yazı yazma performansını olumsuz yönde etkilemektedir. Hemiplejik serebral paralizili çocuklarda, en erken dönemde yapılacak detaylı değerlendirme ile duyu-algı-motor ve kognitif fonksiyon bozukluklarını tespit etmek ve buna yönelik ergoterapi yaklasımlarını planlamak, çocukların basta yazı yazma olmak üzere akademik basarılarını arttıracaktır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to investigate the effect of sensory, perceptual, motor and cognitive functions and ergonomic factors on handwriting ability of healthy children and children with cerebral palsy who are being educated in elementary school. In this study, 26 children with cerebral palsy and 32 healthy children between ages 8-12, with dominant right hand were included. Minnesota Handwriting Assessment, Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Lowenstein Occupational Therapy Cognitive Assessment and Ayres Southern California Sensory Integration Tests were used. Four different specifically designed adjustable desks were used to analyse the effects of ergonomic factors to handwriting ability. Statistically significant differences (p<0,05) were found between two groups in sensory, perceptual, motor, cognitive functions and handwriting ability. There were significant correlation (p<0,05) between handwriting ability and sensory, perceptual, motor, cognitive functions of children with cerebral palsy. However, upper extremity coordination, response speed, upper extremity speed and dexterity and visual motor organization functions were related with handwriting ability in healthy children. Grip positions were not related to handwriting ability in both groups. Writing speed and writing space were differing among different desks in children with cerebral palsy, whereas only writing speed was differing among different desks in healthy children. Sensory, perceptual, motor and cognitive functions of children with cerebral palsy who is being educated in public schools are worse than those of healthy children who is being educated through the same curriculum. Deficiency of unaffected side of the upper extremity in sensory, perceptual, motor and cognitive functions affect the handwriting ability of children with cerebral palsy. Academic performance of children with hemiplegic cerebral palsy especially in handwriting will increase with investigating the sensory integration and cognitive dysfunctions and planning occupational therapy intervention according to these functions which are affected handwriting performance.
Benzer Tezler
- Hemiplejik serebral paralizili çocuklarda etkilenmemiş ekstremitelerin fiziksel parametrelerinin incelenmesi
Analysis of physical characteristics of the unaffected ekstremities of the hemiplejik serebral palsied children
NAİLE GÜNEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Sağlık EğitimiPamukkale ÜniversitesiFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. UĞUR CAVLAK
- Serebral paralizili çocuklarda bobath nörogelişimsel tedavi yaklaşımının yürüme parametreleri üzerine olan etkileri
Başlık çevirisi yok
DUYGU TÜRKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonBaşkent ÜniversitesiFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMİNE HANDAN TÜZÜN
- Serebral paralizili çocukların yaşam kaliteleri üzerinde etkili olan faktörler
Başlık çevirisi yok
DUYGU GÜVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonBaşkent ÜniversitesiFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. E. HANDAN TÜZÜN
- Serebral parazili çocuklar ve ailelerinde sağlıkla ilgili yaşam kalitesinin değerlendirilmesi
Interpretation of health-related quality of life in children with cerebral palsy and their families
YILDIZ ERDOĞANOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonHacettepe ÜniversitesiFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. MİNTAZE KEREM GÜNEL
- Genç yetişkin ve yetişkin serebral paralizili bireylerde sağlıkla ilgili yaşam kalitesinin değerlendirilmesi
Assessment of health related quality of life in young adult and adult individuals with cerebral palsy.
TÜLAY TARSUSLU
Doktora
Türkçe
2007
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonHacettepe ÜniversitesiFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE LİVANELİOĞLU