Müzikle yapılan egzersizlerin sürekli kaygıya etkisi ve bu etkinin beyin dalgalarıyla desteklenmesi
The effects of musical activities on trait anxiety and the comparison of the effects by brain waves
- Tez No: 194764
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ZEKİYE BASARAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Psikoloji, Spor, Music, Psychology, Sports
- Anahtar Kelimeler: Fiziksel Egzersiz, Müzik, Kaygı, Beyin Dalgaları, Physical Exercise, Music, Anxiety, Brain Wave
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZETMÜZ KL YAPILAN EGZERS ZLER N SÜREKL KAYGIYA ETK S VEBU ETK N N BEY N DALGALARIYLA DESTEKLENMESBu çalışmanın amacı, düzenli olarak yapılan müzikli fizikselegzersizlerin ve özel seçilmiş müziklerin sürekli kaygı ve beyin bioelektrikselişleyişine etkisini araştırmaktır.Araştırmaya katılan bireyler, yaş ortalamaları x: 21,76±2,45 olan 30deney grubu ve yaş ortalamaları x: 21,40±2,18 olan 30 kontrol grubuöğrencilerinden oluşmaktadır. Araştırmada, sürekli kaygıyı ölçmek amacıylaSpielberger'in geliştirdiği Sürekli Kaygı Envanteri-State Trait AnxietyInventory (STAI), beyin dalgalarını ölçmek için Procomp Infinity EEG cihazıkullanılmıştır. Çalışmada betimsel istatistik, Paired Sapled testi ve PearsonCorrelasyon testi kullanılmıştır. Çalışmada verilerin analizi SPSS 11,5programı ile yapılmıştır. Çalışmada elde edilen bulgular istatistiksel olarakdeğerlendirildiğinde, deney grubu ön test - son test sürekli kaygı puanlarındaistatistiksel olarak anlamlı bir fark elde edilirken (p<0,01), kontrol grubusürekli kaygı ön test-son test puanlarında istatistiksel olarak anlamlı bir farkelde edilmemiştir (p>0,05). Deney grubu ön test - son test beyin alfa dalgalarıarasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark elde edilmiştir (p<0,05).Çalışmada son test beyin alfa dalgaları ile son test sürekli kaygı puanlarıarasında istatistiksel olarak anlamlı olmayan negatif yönde bir ilişki eldeedilmiştir (r;-,057p>0,05).Sonuç olarak, çalışmadan elde edilen bulgulara göre, düzenli olarakyapılan müzikli çalışmalarla beyin alfa dalgalarında ve sürekli kaygıpuanlarında istatistiksel olarak anlamlı değişimler gözlenebilmiştir. Busonuçlardan hareketle, müzikli fiziksel egzersizin kaygı ve beyin dalgalarınaetkisi vardır denilebilmektedir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACTTHE EFECTS OF MUSICAL ACTIVITIES ON TRAIT ANXIETY AND THECOMPARISON OF THE EFFECTS BY BRAIN WAVESThe purpose of the study is to research the effects of regular physicalexercise and music that determined particularly on anxiety and brainbioelectrical working.In this study there are 30 experiment and 30 control students whovoluntereed to participate in the study were ramdomly determined. Thedescriptive statistics of the experiment group age is x: 21,76±2,45 andexperimental group is x: 21,40±2,18. In the study, State Trait Anxiety (STAI)was used for measuring anxiety and Procomp Infinity EEG device was used formeasuring brain waves (bioelectrical working). In the study, descriptive statistictecniques, Paired Sapled Test and Pearson Correlasyon Test used for statisticalanalysis. Datas were analyzed by SPSS 11,5 program for Windows.The result of statistical analysis of experimental group, there is astatistical significant diffrences between pre-test and post-test of anxiety(p<0,01) and pre-test and post-test between brain alfa waves (p<0,05). Theresult of statistical anaysis of control group, there is not a statistical significantdiffrences between pre-test and post-test of anxiety (p>0,05).In the study, there is a negative relation between post test of brainwaves and post test of anxiety test but its not significant of statistical (r;-,057p>0,05).In conclusion, it is observed that musical activity constituted significantchanges, statisticaly on State Trait Anxiety and brain wave according to theresearch datas.
Benzer Tezler
- Müziğin bir yaygın gelişimsel bozukluk tipi olan otizmde ortaya çıkan problemli davranışlar üzerindeki etkisi: Ritim uygulaması çerçevesinde 4 örnek olay
Effect of the music on problematic behaviours arising in autism that is a pervasive developmental disorder: 4 type case study within the framework of rhythm application
BERRAKÇAY ORÇUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMüzik Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM YAVUZ YÜKSELSİN
- Okul öncesi dönem 4-6 yaş grubu çocukların müziksel yaşantılarına popüler müziklerin etkisi
The influence of popular music on the musical background of 4-6 year-old pre-school children
MELİS OKUMUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
MüzikOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CAN KARAHAN
- İlköğretim okullarında müziklendirilmiş fişlerle yapılan eğitimin ilkokuma öğretimine etkisi (Ankara Yenimahalle İlçesi Yahya Çavuş İlköğretim Okulu örneği)
The Effect of using musical reading cards on the elemantary reading education (the sample of Yahya Çavuş Elemantary School District of Yenimahalle, Ankara)
ÖZNUR ÖZTOSUN
- Müzikle tedavi ve öğrenciler üzerindeki terapik etkileri
Başlık çevirisi yok
ARZU ÖZÇEVİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Müzikİstanbul Teknik ÜniversitesiTürk Müziği Ana Bilim Dalı
DR. HAŞMET ALTINÖLÇEK
- Türklerde ve dünyada müzikle ruhi tedavinin tarihçesi ve günümüzdeki durumu
Başlık çevirisi yok
RAHMİ ORUÇ GÜVENÇ