Anadolu Üniversitesi öğretim elemanlarının duygusal tacize ilişkin görüşleri ve deneyimleri
The opinions and experiences of lecturers at Anadolu University about mobbing
- Tez No: 191920
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. JALE BALABAN SALI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İletişim Bilimleri, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
iiYÜKSEK L SANS TEZ ÖZÜANADOLU ÜN VERS TES ÖĞRET M ELEMANLARINDA DUYGUSALTAC Z KAVRAMININ DEĞERLEND R LMESN. Güneş AKTOPletişim Anabilim DalıAnadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kasım 2006Danışman: Yard. Doç. Dr. Jale Balaban SalıBu çalışmanın genel amacı, Anadolu Üniversitesi öğretim elemanlarının duygusal taciziyaşayıp yaşamadıklarını ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda da öğretimelemanlarının cinsiyetlerinin, yaşlarının, unvanlarının ve fakültelerinin duygusal tacizdavranışlarını algılamaları üzerindeki etkileri incelenmiştir.Araştırmanın örneklemini Anadolu Üniversitesi'ndeki dokuz fakültenin öğretimelemanlarından rasgele seçilen 427 kişi oluşturmuştur. Araştırmanıngerçekleştirilmesinde veri toplama aracı olarak anket kullanılmıştır.Araştırmayla elde edilen sonuçlar topluca değerlendirildiğinde, öğretim elemanlarınınyaşlarının fakülte içindeki davranışları sosyal ilişkilerine ve itibarlarına saldırıniteliğinde algılamaları üzerindeki etkisi anlamlıdır. Ayrıca, unvan değişkeni deöğretim elemanlarının duygusal tacizden etkilenme düzeyine anlamlı ölçüde etkigöstermiştir.
Özet (Çeviri)
iiiABSTRACTTHE OPINIONS AND EXPERIENCES OF LECTURERS AT ANADOLUUNIVERSITY ABOUT MOBBINGN. Güneş AKTOPDepartment of CommunicationAnadolu University Graduate School of Social SciencesSupervisor: Assoc. Prof. Dr. Jale Balaban-SalıThe aim of this study is to explore whether the lecturers working at Anadolu Universityexperience mobbing in their institutions. In order to achieve this purpose, the effects ofthe variables ?sex, age, title and faculty? of the lecturers on how they perceive mobbingbehaviors are examined.The subjects of the study are 427 randomly chosen lecturers employed at nine differentfaculties at Anadolu University. A questionnaire is used as the data collectioninstrument.A thorough analysis of the results has shown that there is a meaningful relationshipbetween the age variable and the lecturers? perception of the behaviors at theirinstitutions as threats to their social relationships and prestige. In addition, the variable?title? has been found to have significant influence on the degree of the effect ofmobbing behavior.
Benzer Tezler
- Grafik eğitiminde öğrencilerin görsel algı ve algılama farklılıklarının afiş tasarımları yoluyla saptanması
In graphic education to determine visual perception of students and perception differences trough placard designs
NUR EKİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Güzel SanatlarGazi ÜniversitesiUygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLSÜN PARLAR
- Anadolu üniversitesi öğretim elemanlarının İnternet'in öğretim amaçlı kullanımına ilişkin görüşleri
The opinions of faculty at Anadolu universty on use of internet for educational purposes
NEBİYE ÖZAYDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim İletişimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. HASAN ÇALIŞKAN
- Boş zamanların sportif etkinliklerle değerlendirilmesi (Anadolu Üniversitesi öğretim elemanları üzerine bir araştırma)
The Use of leisure time with sports activities (A Research on the academics in Anadolu University)
TÜRKAN NİHAN YURTBİLİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
SporAnadolu ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. M. SERDAR TEREKLİ
- Tüketicilerin satın alma kararlarında ağızdan ağıza iletişimin etkisi: Anadolu Üniversitesi öğretim elemanları üzerinde bir araştırma
The effect of word of mouth communications on consumers' purchasing decisions: A research on academicians in Anadolu University
TUĞBA KILIÇER
- Türkiye ve Rusya Federasyonu`nda sanatçı yetiştiren okulların yönetsel yapılarının karşılaştırılması
Comparison of administrative structures of artist training school in the Russian Federation and Turkey
M. TEKİN KOÇKAR