Geri Dön

Resim eğitiminde parça-bütün ilişkisi açısından kolaj tekniğinin önemi

Emphasis of collage technique in art education about the point of view piece-complete relation

PDF İndir

  1. Tez No: 191608
  2. Yazar: ZEHRA BAŞARAN
  3. Danışmanlar: PROF.DR. AYŞE ÖZEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

RES M EĞ T M NDE PARÇA-BÜTÜN L ŞK SAÇISINDAN KOLAJ TEKN Ğ N NÖNEMZEHRA BAŞARANÖZETBu çalışma, 3-6 yaş ve 6-12 yaş çocuklarının resim eğitimine, kolaj tekniğinin,parça bütün ilişkisi açısından katkısını vurgulamak üzere hazırlanmıştır.Araştırmanın çalışma grubunu stanbul' da üç ayrı okuldan 3-6 yaş ve 6-12yaşında 135 çocuk oluşturmuştur. 3-6 yaş ve 6-12 yaş çocuklarına müfredatprogramındaki resim-iş dersi kapsamında yer alan konular doğrultusunda (figür resmi,peyzaj, afiş, grafik tasarım, duyguları ifade edici çalışmalar, röprodüksiyon, sanateserlerini inceleme, sanatçı üslupları, natürmort, portre çalışması, çoklu figür çalışması)kolaj tekniği ile çeşitli uygulamalar yaptırılmıştır.Okul öncesi eğitimde ve ilköğretimde, kolaj tekniği üzerine uygulanan metotlarincelenerek uygulanmış ve yeni kolaj teknikleri de uygulanarak önerilerdebulunulmuştur. Çalışmalar, yalnız kolaj tekniği ile sınırlı tutulmamış, kolaj tekniği ileuyuşan origami, resim tamamlama, rölyef gibi tekniklerle beraber uygulanmıştır.Yapılan çalışmalarda, verilen parça ya da parçalarla yeni ve özgün bir bütünyaratabilmenin 3-6 yaş ve 6-12 yaş resim eğitimine katkıları gözlenmiştir.

Özet (Çeviri)

EMPHASIS OF COLLAGE TECHNIQUE IN ART EDUCATION ABOUT THEPOINT OF VIEW PIECE-COMPLETE RELATIONZEHRA BAŞARANSUMMARYThis study was prepared for emphasizing collage technique the point of view ofpiece-complete relation in children's art education of 3-6 age and 6-12 age.The study group of this research included 135 children who were 3-6 age and 6-12age from three different schools in Istanbul.The various works were put into practice to 3-6 ages and 6-12 ages children aboutthe subjects (figure painting, landscape, poster, graphic design, the works of expressingfeeling, reproduction, examination of the works of art, artists styles, still life, portraitwork, multi-figure work) which are in education curriculum.After making methods onto collage technique had been analysed, these were putinto practice and also, after new collage techniques had been put into practice, thesuggestions were given pre-school education and primary school. The works were notlimited only collage technique and also, origami, painting completion, relief techniqueswere put into practice together collage technique which harmonize with collagetechnique. In these works, the helps were observed in children's art education of 3-6 ageand 6-12 age which can create a new and original complete with giving piece or pieces.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    92377

    Bilişim sistemlerindeki gelişmelerin işletme yönetimine etkileri, yönetim bilişim sistemleri geliştirme ve bir uygulama örneği

    Effects of the evoluation of information systems on management, management information systems development and an example of its application

    ZUHAL TANRIKULU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    İşletmeİstanbul Üniversitesi

    İşletme Yönetimi ve Organizasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EROL EREN

  2. Tez No

    81129

    Yaygın din eğitiminde cami görevlilerinin yeri ve fonksiyonları

    The Position and the functions of the mosque staff in the common religion education

    HAYATİ TETİK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    DinMarmara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. M. FARUK BAYRAKTAR

  3. Tez No

    122379

    İlköğretim okul harcamalarında genel bütçe dışındaki kaynakların yerine ilişkin okul yöneticileri ve öğretmenlerin görüşleri (Ankara ili örneği)

    Opinions of the teachers and directrors on expenditure of primary schools is out of general budget (Ankara case study)

    İBRAHİM SÜZÜK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KASIM KARAKÜTÜK

  4. Tez No

    4640

    New perspectives for introducing and developing reading skil is in E. L. T. for the lise I students at state high schools

    Başlık çevirisi yok

    SEVİNÇ TÜTÜNCÜ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1988

    DilbilimHacettepe Üniversitesi

    DOÇ. DR. AHMET KOCAMAN

  5. Tez No

    26318

    Genel liseler ile meslek liseleri öğrencilerinin mesleki yönelimlerini etkileyen faktörler

    Başlık çevirisi yok

    ERDOĞAN BOZKURT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1993

    PsikolojiOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUHARREM KEPÇEOĞLU

Geri Dön