Japonca ve Türkçe`deki eylemlerin üye yapısı,dil öğretimi amaçlı bir karşılaştırma
Argument structure of verbs in Japanese and Turkish, a comparative study on language teaching
- Tez No: 191520
- Danışmanlar: PROF. DR. NADİR ENGİN UZUN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Doğu Dilleri ve Edebiyatı, Eastern Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Üye Yapısı, ROL yapısı, Durum Belirleyici, argument structure, theta grid, case-marker
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Doğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Akbay, Okan Haluk, Japonca ve Türkçedeki Eylemlerin Üye Yapısı-Dil Öğretimi AmaçlıBir Karşılaştırma -, Doktora Tezi, Danışman : Prof.Dr.Nadir Engin Uzun, 342 s.Üye Yapısı kuramı, günümüz dilbiliminde, tümcenin sözdizimsel ve anlambilimselyapılarını birbirine bağlayan ve bunlara çeşitli açıklamalar getiren bir kuram olarak elealınmaktadır. Bu kuramda özellikle üç kavramın önemli bir rol oynadığı söylenebilir. Bukavramlar, üye yapısı, ROL yapısı ve Durum Belirleyici kavramlarıdır.Tezimizde Japonca ve Türkçedeki temel eylemlerin, bu üç kavram açısından bir karşıtsalanalizi yapılmış, analiz sonucunda elde edilen veriler ışığında Türkçe konuşanlar içinJaponca öğretimine yeni bir bakış açısı getirilmeye çalışılmıştır. Tezimizin ülkemizde henüzyeni alanlar olarak kabul edebileceğimiz Japonca öğretimi ve Türkçe-Japonca karşıtsaldilbilim çalışmalarına katkıda bulunması amaçlanmaktadır.
Özet (Çeviri)
Akbay, Okan Haluk, Argument Structure of Verbs in Japanese and Turkish-AComparative Study On Language Teaching -, Ph.D Thesis, Advisor : Prof.Dr.Nadir EnginUzun, 342 p.In modern linguistics, argument structure is considered as a theory which connects thesyntactic and semantic structures of the sentence and gives various explanations to thisrelationship. In this theory, it can be said that especially three elements play an importantrole. These elements are argument structure, theta grid and case-marker.In this dissertation, basic verbs in Japanese and Turkish are compared in view of thesethree elements, and by the results of the analysis, a new Japanese teaching method hasbeen developed for Turkish learners of Japanese. The main aim of this dissertation is tomake a contribution to Japanese language teaching in Turkey and to comparativelinguistic studies between Turkish and Japanese languages.
Benzer Tezler
- Çağdaş Türk sanatında performans
Performance in the contemporary Turkısh art
A. GÖKNUR GÜRCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Sanat TarihiHacettepe ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP YASA YAMAN
- Küreselleşmenin sendikal özgürlüklere dünya ve Türkiye açısından yansımaları
The reflecetion of globalism on trade union freedom in respect of world and Turkey
RESUL ALTINIŞIK
- Die Pradikatsergaenzung im Deutschen und ihre Entsprechungen im Türkischen
Başlık çevirisi yok
İSMAİL OSMAN KESMEN
Yüksek Lisans
Almanca
1988
DilbilimHacettepe ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN YILDIZ
- Enformasyon teknolojilerinin toplumsal cinsiyete bağlı kullanımı: Japonya ve Türkiye örneği
The Gendered use of the information technologies the case study both in Japan and Turkey
FERRUH MUTLU BİNARK
Doktora
Türkçe
1999
İletişim BilimleriAnkara ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYSEL AZİZ
- Toplam kalite yönetiminin uygulandığı okullarda öğretmen algılarına göre karşılaşılan sorunlar ve bu sorunlara yönelik çözüm önerilerinin belirlenmesi
Determination of the problems in application of total quality management at schools and probable solutions to those problems according to the perception of the teachers
SİNAN SEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RÜÇHAN ÖZKILIÇ