Lise son sınıf öğrencilerinin karar stratejilerini yordayan bazı değişkenler
Some variables predicting high school senior students decision strategies
- Tez No: 191061
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ÖNCÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırma 2005-2006 eğitim-öğretim yılında Diyarbakır ili Ziya Gökalp Lisesi, YunusEmre Lisesi ve Güler Şevki Özbek Lisesi son sınıflarında öğrenim gören 169 kız 221 erkekolmak üzere toplam 400 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Analizler sonucunda akılcı olmayaninanç ve durumluk kaygının lise son sınıf öğrencilerinin içtepisel karar stratejileri üzerindebirer yordayıcı değişken olduğu, diğer değişkenlerin (cinsiyet, akademik başarı, sosyoekonomik düzey,sürekli kaygı) ise 0.05 düzeyinde önemli birer yordayıcı değişkenolmadıkları bulunmuştur. Öğrencilerin mantıklı karar stratejilerinin akılcı olmayan inanç,cinsiyet, sürekli kaygı ve sosyo ekonomik düzey bağımsız değişkenleri tarafından anlamlıdüzeyde yordandığı diğer değişkenlerin (akademik başarı, durumluk kaygı) ise 0.05düzeyinde önemli birer yordayıcı olmadıkları bulunmuştur. Kararsızlık stratejisinin iseyalnızca durumluk kaygı değişkeni tarafından yordandığı belirlenmiştir. Bu bulgular, lise sonsınıf öğrencilerinin karar stratejileri üzerinde akılcı olmayan inanç, durumluk-sürekli kaygı,cinsiyet, sosyo ekonomik düzeyin birer yordayıcı değişken olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this research is examine highschool last grade students decisionstrategies according, sex, academic average, socio economic level, irrational beliefs and state-trait anxiety levels affective variables.In this research the sample consisted of 2005-2006 education year Diyarbakır city ZiyaGökalp Highschool, Yunus Emre Highschool and Güler Şevki Özbek Highschool, last grade179 girl, 221 boy total 400 students. To analys data ?Stepwise Multiple Regression Analysis?tecnique was used. Result of analysis irrational beliefs and state anxiety are effective variableson highschool decision strategies, last grade student impulsive decision strategies. Irrationalbelief, sexualty, socio economic level and state-trait levels are effected by dependentvariables. Students logical decision strategies irrational beliefs, sex, state anxiety and socioeconomic level independent variables are effected, as significant level. Indecisive strategy isonly effected by state anxiety this result show, irrational beliefs, state-trait anxiety, sex, socioeconomic levels are effective variables on highschool last grade students decision strategies.
Benzer Tezler
- Lise son sınıf öğrencilerinin mesleki karar verme zorlukları düzeylerinin ana-baba tutumu va bazı özlük nitelikleri açısından incelenmesi
The examination of difficullty level of professional decision making of 11th grade students in high schools according to parents attitudes and some nature characteristics
PERİ BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜSNÜ LİVATYALI
- Üniversiteye giriş sınavı öncesinde öğrencilerin cinsiyet farklılığının meslek seçimlerindeki yeri
The Place of gender difference on the selection of profession before the university entrance exam
ESİN BOZKURT ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMER ÜRE
- Öğretmen yetiştirmede Ankara Yüksek Öğtretmen Okulu uygulaması
The Application of Ankara High Teacher College in teacher training
YÜCEL GELİŞLİ
Doktora
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF.DR. YAHYA AKYÜZ
- Öğretmen algılarına göre başarısız olan lise 1 öğrencilerini motive eden faktörler: Özel devlet okullarının karşılaştırılması İstanbul ili örneği
Başlık çevirisi yok
NAMIK TANRIBAKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HOŞCAN ENSARİ
- Transliteral equivalence and reliability of the Turkish form of the problem solving subtest of the career maturity inventory ; A study on 8 th-Grade Turkish students
Başlık çevirisi yok
DARYO BAHAR
Yüksek Lisans
İngilizce
1993
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATOŞ ERKMAN