Geri Dön

Willingness to share knowledge with the workgroup: contextual antecedents, instrumental and relational motivational processes

Çalışma grubu ile bilgi paylaşma istekliliği: bağlamsal önceller, araçsal ve ilişkisel motivasyon durumları

PDF İndir

  1. Tez No: 190350
  2. Yazar: TUNA DAĞLI
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. ZEYNEP AYCAN, Y.DOÇ.DR. LERZAN AKSOY, Y.DOÇ.DR. MAHMUT BAYAZIT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgi paylaşımı istekliliği, bağlamsal faktörler, motivasyon durumları, yapısal denklem modellemesi (YDM), knowledge sharing willingness, contextual factors, motivational states, SEM
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Koç Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma, bireylerin algıladıkları bağlamsal faktörler ile çalışma gruplarındaki işarkadaşlarıyla bilgi paylaşma isteklilikleri arasındaki ilişkileri araştırmayı amaçlamıştır. Aynızamanda, bağlamsal değişkenleri, bilgi paylaşımı istekliliğine bağlayan araçsal ve ilişkiselmotivasyon durumları da incelenmiştir. Araçsal motivasyon durumları, kişinin bilgisinipaylaştıktan sonra olacaklar hakkında olumlu ve olumsuz beklentilerini, ilişkisel motivasyondurumları ise kişinin çalışma grubuyla özdeşleşmesini ve çalışma grubu bağlamındakiözgüvenini kapsamaktadır. Anket verileri, Türkiye'deki 24 özel sektör kuruluşunda, her birifarklı çalışma grubunda istihdam eden 218 beyaz-yaka çalışandan toplanmıştır. Önerilenmodel, yapısal denklem modellemesi (YDM) metodu ile test edilmiş ve modelde yapılanminör değişikliklerle verilerin modele uyum sağladığı görülmüştür (χ2 /df = 1.80, p=.00, GFI= .94, AGFI = .86, TLI = .91, CFI = .95, RMSEA= .06). Araştırmanın sonuçlarına göreçalışma grubunun bilgi paylaşımı ile ilgili normları, bilgi paylaşımı istekliliği ile ilişkilidir. Builişkiye, bilgi paylaşımı sonucunda oluşabilecek olumlu ve olumsuz beklentiler aracılıketmiştir. Hipotez edildiği üzere çalışma grubu bağlamındaki özgüven, dönüştürücü liderlik ilebilgi paylaşımı istekliliği arasındaki ilişkiye aracılık etmiştir. Prosedürel adalet algısı, hipotezedilen ilişkisel motivasyon durumları yerine araçsal motivasyon durumları ile ilişkilibulunmuştur. Araştırma bulguları bilgi paylaşma istekliliği ile bilgi paylaşma davranışıarasındaki ilişkiyi desteklemektedir. Bu çalışma bağlamsal faktörler ile bilgi paylaşmaistekliliği arasındaki ilişkiyi, motivasyon durumları aracılığıyla inceleyen ilk çalışmaolmuştur. Araştırmanın pratiğe yönelik katkıları da vardır. Sonuçlar, çalışma grubuyöneticilerinin dönüştürücü liderlik uygulamalarını benimsemelerinin, ve bilgi paylaşımınıdestekleyen grup normlarının oluşması ve devam etmesi için destek vermelerinin, çalışanbireylerde bilgi paylaşımı istekliliğini ortaya çıkarmadaki önemine dikkat çekmektedir.

Özet (Çeviri)

This study aimed at examining the relationships between perceived contextual factorsand individuals? willingness to share knowledge and actual knowledge sharing with theirworkgroups. Instrumental and relational motivational states, through which contextualvariables were related to knowledge sharing willingness, were investigated. Instrumentalmotivational states involved positive and negative outcome expectancies of individualsregarding knowledge sharing, whereas relational motivational states included workgroupidentification and workgroup-based self esteem. Survey data were collected from 218 white-collar employees, each working in different workgroups in 24 different private businessorganizations in Turkey. Proposed model was tested through structural equation modeling(SEM). The model provided a good fit to the data with minor modifications (χ2 /df = 1.80,p=.00, GFI = .94, AGFI = .86, TLI = .91, CFI = .95, RMSEA= .06). Results revealed thatworkgroup norms were associated with knowledge sharing willingness through the mediationof positive and negative outcome expectancies, as proposed. As hypothesized, workgroup-based self-esteem mediated the relationship between transformational leadership andknowledge sharing willingness. Even though not hypothesized, procedural justice was relatedto instrumental rather than the proposed relational motivational states. The willingness toshare knowledge was a strong predictor of the actual knowledge sharing behavior. This studywas the first attempt to identify key motivational states through which contextual variableswere related to knowledge sharing willingness. The study also had practical implications forworkgroup leaders such that practicing transformational leadership and providing support increating positive workgroup norms regarding knowledge sharing were important in elicitingknowledge sharing willingness and actual sharing behavior.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    914681

    Exploring design based learning activities in 2nd grade science classrooms

    2. sınıf bilim sınıflarında tasarım tabanlı öğrenme aktivitelerinin keşfedilmesi

    ÖZLEM YAPRAK BOSTANCI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZTÜRK

  2. Tez No

    399918

    Interregional Relations: Perspectives on the Summit of South American-Arab Countries 'New' patterns of engagement

    Bölgelerarasi ilişkiler: Güney Amerika - Arap Ülkeleri zirvesindeki“Yeni”angajman yapısı perspektifleri

    MARSHA MARİE HALL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Uluslararası İlişkilerOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Ortadoğu Araştırmaları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MELİHA BENLİ ALTUNIŞIK

    DOÇ. DR. DERYA GÖÇER AKDER

  3. Tez No

    851418

    Mesleki gelişim yöntemi olarak uygulanan mesleki öğrenme topluluklarının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

    Evaluating professional learning communities implemented as a method for professional development according to teachers' views

    GAMZE ÖZER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SABRİ ÇELİK

  4. Tez No

    71798

    Hizmet sektöründe toplam kalite yönetimi

    Başlık çevirisi yok

    HÜNKAR ŞERİF

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    İşletmeMarmara Üniversitesi

    Bankacılık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İ. METE DOĞRUER

  5. Tez No

    132742

    Afetlerde sosyal hizmet-17 Ağustos 1999 Marmara ve 12 KLasım 1999 Bolu-Düzce depremleri sonrasında sosyal hizmet uzmanları tarafından gerçekleştirilen meslek uygulamaların incelenmesi

    Social work in disasters - the practice of social workers in the regions that were affected by the earthquakes of Marmara (17.08.1999) and Bolu-Düzce (12.11.1999)

    TARIK TUNCAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Sosyal HizmetHacettepe Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. A. BERİL TUFAN

Geri Dön