Geri Dön

Fen müfredatındaki değişikliklere eğitim yöneticilerinin bakış açısı

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 190095
  2. Yazar: DEMET HAMARAT
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ESRA MACAROĞLU AKGÜL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

7UNL\H GH SURJUDP JHOLúWLUPH oDEDODUÕQD EDNÕOGÕ÷ÕQGD oDOÕúPDODUÕQ &XPKXUL\HWLQ LODQÕ LOH EDúODGÕ÷Õ J|UOPHNWHGLU 3URJUDP JHOLúWLUPH HWNLQOLNOHULQLQ OL \ÕOODUGDQ LWLEDUHQ VLVWHPOL ELU ELoLPGH \UWOPHVL \ROXQGD oDEDODU DUWPÕúWÕU (Q VRQ RODUDN GD \ÕOÕ )HQ %LOJLVL SURJUDPÕQÕQ EH÷HQLOHQ YH EH÷HQLOPH\HQ ER\XWODUÕ YH SURJUDPÕQ X\JXODQPDVÕQGD NDUúÕODúÕODQ VRUXQODU GLNNDWH DOÕQDUDN \HQL )HQ YH 7HNQRORML 3URJUDPÕ JHOLúWLULOPLúWLU (÷LWLP VLVWHPLQGH \DSÕODQ EX G]HQOHQPHOHU SURJUDPODUGD \HU DOGÕ÷Õ |OoGH |QHP ND]DQPDNWDGÕU %X GD H÷LWLP \|QHWLFLOHULQLQ ]HULQH GúHQ |QHPOL ELU PLV\RQGXU (÷LWLP \|QHWLFLVL SURJUDPÕ QH GHUFH KkNLPVH |÷UHWPHQLQL \|QOHQGLUPHVL GROD\ÕVÕ\OD |÷UHQFLOHUH ND]DQGÕUÕOPDN LVWHQHQ EDNÕú DoÕVÕ YH GQ\D J|UúQ R NDGDU NROD\ODúWÕUÕU %X \DNODúÕPGDQ \ROD oÕNÕODUDN \DSÕODQ EX DUDúWÕUPDGD (÷LWLP \|QHWLFLOHULQLQ GH÷LúHQ )HQ YH 7HNQRORML PIUHGDWÕQD EDNÕú DoÕODUÕ LQFHOHQPLúWLU dDOÕúPD øVWDQEXO øOL $QDGROX <DNDVÕQGD EXOXQDQ RNXOXQ LGDUHFLOHUL LOH JHUoHNOHúWLULOPLúWLU 8\JXODQDQ WHVW LOH LGDUHFLOHULQ NRQX LOH LOJLOL |QELOJLOHUL |OoOPúWU 8\JXODPD ELU D\ VUPúWU 8\JXODQDQ WHVWOHUGHQ HOGH HGLOHQ SXDQODU |]HWOHQHUHN W WHVWL YH 7HN <|QO 9DU\DQV $QDOL]L $129$ \DSÕOPÕúWÕU %XQXQ LoLQ 6366 3& SDNHW SURJUDPÕ NXOODQÕOPÕúWÕU %X DUDúWÕUPDGD HOGH HGLOHQ EXOJXODUD GD\DQDUDN H÷LWLPOHULQL \NVHN OLVDQV RODUDN WDPDPODPÕú LGDUHFLOLN J|UHYLQGH ± \ÕO DUDVÕ oDOÕúPDNWD RODQ HUNHN PGU EDú\DUGÕPFÕVÕ YH PGU \DUGÕPFÕODUÕQÕQ \HQL )HQ YH 7HNQRORML SURJUDPÕQGDNL GH÷LúLNOLNOHUH ROXPOX EDNWÕNODUÕ J|]OHPOHQPLúWLU

Özet (Çeviri)

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

Benzer Tezler

  1. Tez No

    23470

    The Effect of water conservation unit integrated into 6th grade junior high school science curriculum on the water related and environmental attitudes of the students

    Ortaokul altıncı sınıf fen programına entegre edilen su koruma ünitesinin öğrencilerin su ve çevre ile ilgili tutumlarına etkisi

    SİBEL ARKIŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1992

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    PROF. DR. MUSA DOĞAN

  2. Tez No

    221516

    Matematik öğretmen adaylarının problem çözme becerilerinin modelleme sürecinde incelenmesi

    Investigating problem solving ability of pre-service mathematics teachers in modeling process

    MAHMUT KERTİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ALİ DELİCE

    YRD. DOÇ. DR. EMİN AYDIN

  3. Tez No

    183538

    İlköğretim 6,7 ve 8.sınıf fen bilgisi müfredatındaki biyoloji kavramlarının anlaşılma düzeyinin tespit edilmesi ve anlaşılma nedenlerinin incelenmesi

    Determining of understanding of biologial concepts scince and etamining of the causes of not understanding for 6,th 7,th and 8 th clases of not primary education

    SERDAL ÖS

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ATİLLA TEMUR

  4. Tez No

    153776

    İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin fen bilgisi müfredatındaki fizik kavramlarını anlama düzeyleri

    Understanding level the physics concepts in science curriculum of the secondary 7th class students

    AYŞE NEVRUZ OTÇU BAYRAKCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Fizik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AHMET SARIKOÇ

  5. Tez No

    197613

    İlköğretim 6, 7 ve 8. sınıfların fen bilgisi müfredatındaki kimya kavramlarının anlaşılıp anlaşılmadığının araştırılması ve nedenlerinin incelenmesi

    The investigation of the chemistry concepts presented in the science curriculum of the primary education 6th. 7th. 8th. classes and the research ofits reasons

    BETÜL ORHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    KimyaYüzüncü Yıl Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AHMET SELÇUK

Geri Dön