Designing an effective ELT primary school textbook model by means of evaluating the primary school ELT textbooks: A sample in the designated group and context
İlköğretim İngilizce kitaplarının değerlendirilmesi yoluyla etkili bir ilköğretim İngilizce ders kitabı modeli geliştirme: Belirlenen grup ve bağlama örneklem
- Tez No: 189967
- Danışmanlar: PROF.DR. GÜLDEN ERTUĞRUL
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı Türkiye'de ilköğretim okullarında kullanılmakta olanSpotlight on English ders kitabının kullanım sonrası ders kitabı değerlendirmeçalışmasına göre etkinliğini araştırmak ve sonuç olarak da kitabın zayıf yönlerinitelafi eden yeni bir ders kitabı modeli geliştirmektir.Bu çalışmaya Buca, Gaziemir, Konak, Karşıyaka ve Bornava zmir ilköğretimokullarında çalışmakta olan iki yüz ngilizce öğretmeni katılmıştır.Ders kitabını değerlendirmek için ilgili kaynakça taranmış ve ders kitabıdeğerlendirme modeli geliştirilmiştir. Ders kitabının incelenilen bölümleri şunlardır:- genel özellikler- dil içeriği- dizayn ve organizasyon- dil becerileri- alıştırma ve etkinlikler- kültürel özelliklerVeri analizi frekans analizi ile yapılmıştır. statistiksel analizler SPSS yazılımprogramı kullanılarak hazırlanmıştır. Sonuçların yorumlanmasında frekans analizsonuçları kullanılmıştır.Elde edilen verilere göre, ders kitabının özellikle dil içeriği, dizayn veorganizasyon, dil becerileri, alıştırma ve etkinlikler alanlarında önemli zayıf yönleriolduğu saptanmıştır. Bu zayıf yönlerin telafisi ve muhtemel bir ders kitabının nasılolabileceğini göstermek için önerilen ders kitabı modelinden örnek ünitelersunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate the effectiveness of the textbook Spotlighton English used in the state primary schools in Turkey based on the post-usetextbook evaluation practice and ultimately to develop a new model which willcompensate for the weaker parts of the textbook.The participants in the study are two hundred English teachers at the state primaryschools in five districts in the zmir city: Buca, Gaziemir, Konak, Karşıyaka, andBornava.In order to evaluate the textbook, a textbook evaluation model was developed byreviewing the related literature. The components of the textbook that are investigatedare:- practical considerations- language content- design and organization- language skills- exercises and activities- cultural considerationsThe data analysis was carried out by frequency analysis. The statistical analyseswere carried out using SPSS software program. The results of the frequency analysisare used to interpret the results.Based on the data collected, it is seen that the textbook has major weaknessesespecially under the categries of language content, design and organization, languageskills and exercises and activities. The sample units from the suggested textbookmodel are presented to compensate for these weeknesses and to suggest how apossible textbook model might look like.
Benzer Tezler
- A suggested mobile vocabulary instruction application: WorDBook
Önerilen bir kelime öğrenimi uygulaması: WorDBook
DOĞAN ERGİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARİF SARIÇOBAN
- Kolesterol konusunda verilen eğitimin kadınların bilgi düzeylerine etkisinin değerlendirilmesi
The evaluation of the effects of the education about cholesterol on the women's knowledge level
AYDAN BEKAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Ev EkonomisiGazi ÜniversitesiAile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SAİME KÜÇÜKKÖMÜRLER
- Epileptik nöbet geçiren-sağlıklı çocuğu olan annelerin tükenmişlik düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
Studying of burnt out levels of mothers of with children having epileptic seizures and healthy children with respect to different variables
SEVİL AKMAN
- Comparative analysis of human and chatbotinteractions in english as a foreign language learning:A neuroscientific perspective
Yabancı dil olarak ingilizce öğreniminde insan ve chatbot etkileşimlerinin karşılaştırmalı analizi: Nörobilimsel bir perspektif
GAMZE TURUN
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiYabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMİN KAZAZOĞLU
DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİR RUŞEN
- Sensitivity analysis for the optimum shelter location model
En uygun barınma alanlarının modeli için duyarlılık analizi
SEYEDALİ HOSSEINI MILANI
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
İnşaat Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiGeomatik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HİMMET KARAMAN