Geri Dön

Öğretmenlerin ilköğretim altı, yedi ve sekizinci sınıf Türkçe dersi öğretimi uygulamalarıyla ilgili görüşleri (Konya ilinde bir inceleme)

The Ideas of the teachers of the sixth, seventh and eighth level primary school Turkish education practice (an examination in Konya)

PDF İndir

  1. Tez No: 189405
  2. Yazar: CAFER SANDIKÇI
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET KIRBIYIK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada, Türkçe öğretimi etkinlikleriyle ilgili saha araştırması yapılmıştır.Türkçe öğretimi etkinlikleri hususlarında görüşlerini almak üzere Türkçe öğretmenlerineanket uygulanmıştır. Araştırmanın verileri anket yoluyla elde edilmiştir. Bu anket sonundaelde edilen bulgular yüzde, frekans, standart sapma ve ortalama şeklinde ifade edilmiştir.?Giriş?, ?İlgili Araştırmalar?, ?Yöntem?, ?Bulgular ve Yorum?, ?Sonuç veÖneriler? başlıklı beş bölümden oluşan çalışmanın birinci bölümünde Türkçe öğretimiyleilgili alan bilgilerine yani Türkçe öğretiminin amaçları, ilkeleri, etkinlikleri üzerindedurulmuştur. Türkçe öğretiminde kullanılan araç-gereçler, metot ve teknikler üzerindedurulmuştur. Ayrıca Türkçe öğretiminde başarının ölçülmesi, değerlendirilmesi ve bunlarailaveten araştırmanın amacı, önemi, varsayımları, sınırlılıkları ve tanımları üzerindedurulmuştur. Araştırmanın ikinci bölümünde konuyla ilgili yapılmış araştırmalara yerverilmiştir. Üçüncü bölümde çalışmanın yöntemi açıklanmıştır. Dördüncü bölümde eldeedilen bulgulara ve yorumlara beşinci bölümde ise elde edilen bulgu ve yorumlar ışığındasorunların çözümüyle ilgili sonuç ve önerilere yer verilmiştir.

Özet (Çeviri)

In this study, some questions are asked to the Turkish teachers to learn their ideas onTurkish teaching methods as a questionnaire. The results of the study are obtained by meansof questionnaire. The results are stated as frequency, percent, standard deviation, and averagethe end of this questionnaire.In the first phase of this research which consists five parts called ?İntroduction?,?Related Researches?, ?Method?, ?Results and Comment? and ?Canclusion and Advice?,we?ve focused on the aims, rules, activities of teaching Turkish and devices, visual aids,methods and techniques used in Turkish Teaching.. And also, ıt has been focused on theevaluation of success, and also the general aim, importance, assumptions, limitations anddescriptions of the research. In the second phase of the research, the studies that was practisedbefore have been mentioned. The method of the research is mentioned in the third phase. Inthe fourth phase we?ve focused on the obtained results and comments, in the last, I mean thefifth phase we?ve focused on the results and suggestions about the solving of the problems inthe light of obtained results and the comments.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    536519

    Ortaokul fen bilimleri ders kitaplarında yer alan etkinliklerin bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik yaklaşımına uygunluğunun incelenmesi ve öğretmen görüşleri.

    İnvestigation of the appropriateness of activities i̇n the elementary school science textbooks to the science, technology, engineering and mathematics approach and teachers' opinions.

    GİZEM TEZCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF KAVAL OĞUZ

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA TÜYSÜZ

  2. Tez No

    895031

    2006, 2013 ve 2018 öğretim programları fen bilgisi ders kitaplarındaki astronomi etkinliklerinin öğrenci görevlerinin sorgulama becerileri ve anlayışları yönünden incelenmesi

    Investigation of astronomy activities in science textbooks of 2006, 2013 and 2018 curricula in terms of inquiry skills and understandings of student tasks

    AYFER ŞENAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HAKAN IŞIK

  3. Tez No

    345250

    Özel eğitim kurumlarındaki öğretmen ve öğrencilerin birbirlerine yönelik metaforik algıları

    Metaphorical perceptions of the teachers and students on each other in the schools for the challenged in Turkey

    ERKİN ASAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZLER ÇAKIR

    PROF. DR. YEŞİM AKSAN

  4. Tez No

    336133

    Evaluation of the english textbooks used in seventh grades of state schools in terms of learner autonomy

    İlköğretim devlet okullarının yedinci sınıflarında okutulan ingilizce ders kitaplarinin öğrenci özerkliği açısından incelenmesi

    TUĞBA ÇALIŞIR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÜLŞEN DEMİR

  5. Tez No

    262542

    Effects of eco-school application on elementary school students' environmental literacy levels

    Eko-okul uygulamasının ilköğretim öğrencilerinin çevre okuryazarlığı düzeyine etkisi

    SİBEL ÖZSOY

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    PROF. DR. HAMİDE ERTEPINAR

    PROF. DR. NECDET SAĞLAM

Geri Dön