Anadolu güzel sanatlar liselerinde kullanılan başlangıç keman eğitimi metotlarının incelenmesi
Examining elementary violin training methods that are used at anatolia fine high schools
- Tez No: 189303
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. NİHAN YAĞIŞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Müzik eğitimi, keman eğitimi, metotlar, Music education, violin training, methods
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZETBu araştırma, Anadolu Güzel Sanatlar Liselerinde kullanılan başlangıçkeman eğitimi metotlarının kuramsal ve teknik bakımdan incelenerek kemaneğitimine katkısının saptanması amacıyla yapılmıştır. Bu amaç doğrultusundaAnadolu Güzel Sanatlar Liselerinde görev yapan keman öğretmenlerinin, kemaneğitimi metotlarıyla ilgili temel konulardaki görüşleri araştırılmış vedeğerlendirilmiştir.Öncelikle başlangıç aşamasında en fazla tercih edilen keman metotlarıbelirlenmeye çalışılmıştır. Ardından kullanılan bu keman metotlarının kuramsalbilgileri, teknik bilgileri ve başlangıç düzeyi sonrasındaki temel bilgileri ne ölçüdeele aldığı tespit edilmeye çalışılmıştır.5 farklı Anadolu Güzel Sanatlar Liselerinde görev yapan, 13 kemanöğretmenine anket uygulanarak, görüşleri alınmış ve elde edilen bulgular tablolarhalinde sunulmuştur.Bu araştırmada elde edilen bulgulara göre, keman öğretmeleri,kullandıkları metotlarda keman eğitiminin bütün aşamalarına ilişkin kuramsal veteknik çalışmalara tam anlamıyla yer verilmediği görüşünde birleşmektedir. Sonuçolarak keman öğretmenlerinin, birbirini tamamlayan farklı metotları kullanarakkendi eğitim programlarını oluşturdukları tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACTThis study aims to search both the theoretical and the technical methodsof violin training in Anatolian Art High schools and to determine the effects ofthese initial methods on general violin training methods. For this purpose, theviolin teachers approaches roaches on basic aspects of violin training, the reasonswhy are accepet, their decisions and advise about the methods and theirperceptions about all violin methods are analyzed and assessed.First of all, the frequency of violin methods used at the initial levelexplored secondly, the theoretical and technical knowledge about the initial violinlevels of methods and how the basic knowledge following the initial level is handledare tried to be determinted.The data is collected from thirteen violins teachers who teach in AnatolianArtHighs schools by questionnaires and their perceptions are analyzed by statisticalmethods.All the findings are presented in the tables. The data fort he research iscollected by the survey research.The research results reveal that the violin teachers share the idea that theydon?t follow completely the theoretical and technical procedures in methods whentraining for violin.Based on the results, it is determined that the violin teachers use variousmethods to complete one another and that they from their own teaching syllabus.According to the questionnaire results, the research can be a good reference forthe violin instructors and violin students.
Benzer Tezler
- Sivas ve Tokat Anadolu Güzel Sanatlar Liselerindeki keman öğrencilerine uygulanan keman başlangıç yöntemlerinin Ankara Anadolu Güzel Sanatlar Lisesinde uygulanan keman başlangıç yöntemleriyle karşılaştırılması
The comparison of violin beginning methods applied to students in Tokat and Sivas Anatolian high school of fine arts with violin beginning methods applied in ankara anatolian high school of fine arts
AHMET HAKAN BAŞ
- Anadolu güzel sanatlar liselerinde piyano eğitiminde başlangıç metotlarının incelenmesi
Analysing the beginning methods in education of piano in Anatolian fine arts school
OYA YASTIMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. MAHMUT SARI
- Grafik eğitiminde öğrencilerin görsel algı ve algılama farklılıklarının afiş tasarımları yoluyla saptanması
In graphic education to determine visual perception of students and perception differences trough placard designs
NUR EKİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Güzel SanatlarGazi ÜniversitesiUygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLSÜN PARLAR
- Anadolu güzel sanatlar liselerinde viyolonsel ve keman eğitiminde kullanılan yay tekniklerinin yöntemsel analizi
The Methodice analize of the bow techniques using in the violoncello and violin education in anatolian high school of fine arts
ÖZLEM KIRLIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. UĞUR ALPAGUT
- Anadolu güzel sanatlar liselerinde uygulanan gitar eğitiminin öğrenci başarısı açısından değerlendirilmesi
Evaluation of guitar training applied at anatolian fine arts high schools by the viewpoint of students success
MURAT CEMİL
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
MüzikUludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ. ZEKİ ÇUBUK