Van AGSL'de piyano öğretiminde öğrencilerin algılarına göre Üç Tekniğin incelenmesi
Examination of three techniques in teaching piano according to student's perception types at Van anatolia beauty arts high school
- Tez No: 189045
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. SERAP YÜKRÜK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
475. BÖLÜMÖZET, SONUÇ VE ÖNERİLER5.1. ÖZETBu araştırmada, Van AGSL' de, piyano eğitim almakta olan öğrencilerinbaşarı seviyelerinin, onların algı stilleri doğrultusunda uygulanacak üç çeşit teknik ileyükseltilebileceğini ortaya koymak amaçlanmıştır. Piyano eğitiminde öğrencininöğrenme durumu temel olarak üç grupta değerlendirilmektedir: görsel, işitsel vedokunsal. Öğrencinin bu öğrenme durumlarından hangisini ağırlıklı olarakkullandığını, diğer bir deyiş ile öğrencinin algı stilini saptayabilmek için, NLP' yedayalı ?Temsil Sistemleri? tekniğinden faydalanılmıştır.Deneme ve kontrol grubu olmak üzere, 5' er öğrenciden oluşan iki öğrencigrubu oluşturulmuştur. Deneme grubu öğrencilerinin temsil sistemleri doğrultusundaöğrencilere çeşitli gözlemler yapılmış, sorular sorulmuştur. Öğrencilerin farklı temsilsistemlerini kullandıkları tespit edilmiştir.Daha önceden belirlenmiş bir eser, hem deneme hem de kontrol grubuyla ikihafta boyunca çalışılmıştır. Ancak deneme grubuyla temsil sistemlerine yönelik üççeşit teknikle çalışılmış, kontrol grubuna herhangi bir teknik uygulanmamıştır.İki haftalık çalışma sürecinin sonucunda, performanslar ölçülmüş ve denemegrubunun performansının, kontrol grubunun performansından belirgin bir ölçüdeyüksek olduğu belirlenmiştir. Temsil sistemleri doğrultusunda, görsel, işitsel vekinestetik oldukları belirlenen öğrencilere uygulanan bu tekniklerin, onların başarıdüzeylerini arttırdığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
48ABSTRACTThis research was concucted to expose that, the success level of pianostudents who attend to Van AGSL, can be raised by the techniques which areapplied according to their perception styles. In piano education, learning formsare acceptanced in three groups: Visual, auditory and kinestetic. To determinethe learning styles of the students, the? Representational System? techniquewhich is involved in NLP, is used.Two groups were constituted as experimental and control groups. Eachgroup consists of five piano students. In the direction of ? RepresentationalSystem Techniques?, the students were observed and asked some questions. Andit was determined that, the students had been using different perception styles.Firstly, a work of music was choosed. Than, it was worked with bothexperimental and control groups by two weeks. But with experimental group,three technics directed representational systems were used. No technic was usedwith control group.After two weeks working process, performances were measured and itwas determined that, the performance of the experimental group was clearlyhigher than the performance of the control group.It was determined that, these three techniques employed on visual,auditory and kinestetic students, increase their success level.
Benzer Tezler
- Güzel sanatlar liseleri öğrencilerinin Yükseköğretim Kurumlarına Geçiş Sınavında (YKS) yaşadıkları kaygı düzeyini etkileyen faktörlerin incelenmesi
Investigation of the factors affecting the level of anxiety experienced by fine arts high school students during the admission exam to Higher Education Institutions (YKS)
KADİR KARTAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
MüzikVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP YÜKRÜK
- Güzel sanatlar lisesi müzik bölümü öğrencilerinin akademik güdülenme düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
Investigation of academic motivation levels of fine arts high school music department students according to various variables
BİLAL KAVAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
MüzikBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SADIK YÖNDEM
- Güzel sanatlar liselerinin müzik bölümlerinde flüt eğitimi alan öğrencilerin çalgılarına yönelik güdülenme düzeylerinin incelenmesi
Examination of the motivation level to their instrument of flute students in fine arts high school
AYGÜL ÜLKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
MüzikMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. NESRİN ERTOK KONUK
- Anadolu güzel sanatlar liseleri müzik bölümü hazırlık sınıfını bitirmiş öğrencilerin piyano öğretim programındaki hedef ve davranışları gerçekleştirme düzeyleri
The achievement levels of the aims and behaviours in the piano education programme for the students who completed the preparotary class in the Anatolia fine arts high schools
DEMET GÖZDE HASDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. SALİH AKKAŞ
- Türkiye'deki güzel sanatlar lisesi öğrencilerinin müzikal yaşantısı ve müzikal motivasyonu düzeylerinin incelenmesi
Investigation of musical experience and motivation levels of fine arts high school students in Turkey
SEMRA ATILGAN BOZARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
MüzikMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SENA GÜRŞEN OTACIOĞLU