Geri Dön

İlköğretim 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin yazılı anlatım becerilerinin ölçülmesi ve değerlendirilmesi

Examine the writing abilitys from students in the primary schools leval 3, 4, 5, 6, 7 and 8 classes

PDF İndir

  1. Tez No: 188358
  2. Yazar: VEDAT MARTİN İNCE
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. NİLGÜN AÇIK ÖNKAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Muğla Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET%XoDOÕúPDQÕQDPDFÕ0X÷ODLOPHUNH]LQGHNLLON|÷UHWLPRNXOODUÕQGD|÷UHQLPJ|UHQYH VÕQÕI |÷UHQFLOHULQLQ QRNWDODPD LPOk YH \D]ÕOÕ DQODWÕP EHFHULOHUL EDNÕPÕQGDQincelenip, bulunan WHVSLWOHUÕúÕ÷ÕQGDLOJLOLOHUH|QHULOHUVXQPDNWÕUdDOÕúPDQÕQHYUHQLQL0X÷ODmerkezdeki Sabri Acarso\ øg2 &XPKXUL\HW øg2 (PLU %H\D]ÕW øg2 7UG <ÕOøg2 ùHKEDO %D\GXU øg2 $WDWUN øg2 YH .RFDPXVWDIHQGL øg2 |÷UHQFLOHULQGHQ HQEDúDUÕOÕRODQODUROXúWXUPDNWDGÕU7DUDPD \|QWHPL NXOODQÕODQ EX oDOÕúPDGD |÷UHQFLOHULQ NRPSR]LV\RQODUÕ |QFHGHQEHOLUOHQPLú |OoW J|UH LQFHOHQPLúWLU 9HULOHU |QFH VÕQÕIODU ED]ÕQGD HOH DOÕQÕS SDVWDJUDILNOHUHDNWDUÕOPÕúWÕU'DKDVRQUDGD ölçütlerED]ÕQGDHOHDOÕQÕSoL]JLJUDILNWHJ|VWHULOPLúWLU%|\OHFH DUDúWÕUÕODQ ELU NULWHULQ - VÕQÕIODUGDNL GH÷LúLPLQL J|UPHN PPNQ ROPXúWXU2UWD\D oÕNDQ GR÷UXODU ORJDULWPLN JUDILNWH NRPSR]LV\RQODUGD NXOODQÕODQ NHOLPH VD\ÕODUÕ LOHLOLúNLOHQGLULOPH\HoDOÕúÕOPÕúWÕU(VNL YH \HQL PIUHGDW SURJUDPÕQGD \HU DODQ ND]DQÕPODU oDOÕúPD LoHULVLQGH \HUDOPDNWDGÕU dDOÕúPD\D NDWÕODQ |÷UHQFLOHU VD\ÕOÕ 7HEOL÷OHU 'HUJLVL¶QGH \D\ÕPODQDQND]DQÕPODUoHUoHYHVLQGHH÷LWLP-|÷UHWLPJ|UHnVRQ|÷UHQFLOHUGLU%XEDNÕPGDQoDOÕúPDPÕ]|QFHNLPIUHGDWSURJUDPÕQÕQGH÷HUOHQGLUPHVLVÕUDVÕQGD\DUGÕPFÕRODELOLU9HULOHULQDQDOL]LQGHWDQÕPOD\ÕFÕLVWDWLVWLNVHOPHWRWRODUDNDULWPHWLNRUWDODPD\]GHYHNRUHODV\RQNXOODQÕOPÕúWÕU9HULOHU|]HOGHQJHQHOHGR÷UXGL]LOPLúWLU%XDUDúWÕUPDQÕQVRQXoODUÕúXQXJ|VWHUPLúWLU1. 6ÕQÕIVHYL\HVLDUWWÕNoDNRPSR]LV\RQODUGDNXOODQÕODQNHOLPHVD\ÕODUÕDUWPDNWDGÕU2. 6ÕQÕIVHYL\HVLDUWWÕNoDQRNWDODPDKDWDRUWDODPDODUÕDUWPDNWDGÕU3. SÕQÕIVHYL\HVLDUWWÕNoDLPOkKDWDRUWDODPDODUÕDUWPDNWDGÕU4. 6ÕQÕIVHYL\HVLDUWWÕNoD\D]ÕOÕDQODWÕPER]XNOXNODUÕD]DOPDNWDGÕU

Özet (Çeviri)

ABSTRACTThe main goal in this study is to examine the abilitys from students in writing,punctuationDQGRUWKRJUDSK\LQWKHSULPDU\VFKRROVOHYDODQGFODVVHVLQ0X÷ODThe environment of this study is bounded whit Sabri Acarsoy, Cumhuriyet, Emir %H\D]ÕW7UG<ÕOùHKEDO%D\GXU$WDWUNDQG.RFDPXVWDIHQGLSULPDU\VFKRROVLQ0X÷OD33 designate criterion was with the hatching method analysid. First, we transfered thedatas to percentile grafiks. After that, we make from the same datas line grafiks. With the linegrafiks it?s possible to see the changing between the class levels. To establish relationsbetween the count of words and the writing abilitys we compose logarithmic grafiksThe new and old syllabus are in this study. The attendee studens are receive a trainingwith the old syllabus. In this regard, will this study help to evaluate the old syllabus.At the time of data analysis we use arithmetic average, percent and correlation.The results of this resarch revealed that:1) With the advencing of class level, advencing the count of words in the essays too.2) With the advencing of class level, advencing the punctuation error rate too.3) With the advencing of class level, advencing the orthography error rate too.4) With the advencing of class level, decline the error rate of writing abilitysimpurity.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    250902

    İlköğretim 5., 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin algıladıkları sosyal destek düzeylerinin incelenmesi

    Research conducted on 5th, 6th, 7th and 8th grade primary school students? perception of social support levels

    İLKER CIRIK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    DOÇ. DR. SEVAL FER

    PROF. DR. AYLA OKTAY

  2. Tez No

    121881

    Ebeveyn tutumları ile ilköğretim 6-7 ve 8. sınıf öğrencilerinin denetim odağı ilişkisi

    The Relationship of the locus of control of the 6 th, 7 th, and 8 th grade of primary school students with parental attitude

    KADİR TÜMAY TAPÇAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEVİN SAYLAN

  3. Tez No

    189414

    Mardin ili Kızıltepe ilçesindeki merkez ilköğretim okullarında okuyan 6. 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin beslenme alışkanlıkları üzerine bir araştırma

    A Research about the nourishing habits of students at 6th, 7th and 8th classes of central primary schools at Kızıltepe district of Mardin province

    MEHMET AVAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Beslenme ve DiyetetikSelçuk Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NERMİN IŞIK

  4. Tez No

    344152

    Tokat il merkezindeki ilköğretim 6, 7, 8. sınıf öğrencilerinin beslenme bilgi düzeyleri ve alışkanlıkları ile obezite sıklığını etkileyen faktörler

    Nutrition knowledge levels and eating habits with the factors affecting obesity prevalence of the 6 th, 7 th, 8th grade primary school children in the centre of the Tokat

    EMEL ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Beslenme ve DiyetetikGaziosmanpaşa Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. RIZA ÇITIL

  5. Tez No

    315484

    İlköğretim 6, 7 ve 8.sınıf öğrencilerinin çoklu zeka alanlarının belirlenmesi

    Identification of the multiple intelligence areas of students studying in the 6th, 7th and 8th grades of primary schools

    EMİNE KARAKURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. RABİA SOHBET

Geri Dön