25-72 aylar arasındaki otistik çocuklarının gelişimlerinin incelenmesi
Developmental characteristics of the austistic chidren between the 25-72 months
- Tez No: 187835
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ÖZLEM ERSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Otistik çocuk, psikomotor gelişim, dil gelişimi, bilişsel gelişim, sosyal- duygusalgelişim, anne- baba eğitimi, Autistic child, psychomotor development, language development, cognitivedevelopment, social-emotional development, mother-father education
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZETBu çalışma 25-72 aylar arasındaki otistik çocukların gelişimsel özelliklerini (psikomotor,bilişsel, dil ve sosyal duygusal) saptamak amacıyla planlanmıştır.Ankara il merkezinde Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı özel eğitim okullarına devam edenotistik çocuklar içerisinden kendisine ulaşılabilen 25-72 ay çocuklarından toplam 60 çocuk ve Ankarail Merkezinde bulunan aynı yaştaki 60 normal gelişim gösteren çocuk olmak üzere toplam 120 çocukaraştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Otizm şüphesi olan çocuklar araştırmaya dahiledilmemiştir. Sadece, tam teşekküllü hastaneden otizm raporu almış olan çocuklar araştırmakapsamında değerlendirilmiştir.Otistik çocukların ve normal gelişim gösteren çocukların gelişimsel özellikleri, Gazi ErkenÇocukluk Gelişimi Değerlendirme Aracı (GEÇDA) ile belirlenmiş ve değerlendirilmiştir.Elde edilen bulgulara göre, gelişimsel açıdan otistik çocuklar normal çocuklarlakıyaslandığında, otistik çocukların dil gelişiminde (DG), bilişsel gelişiminde (BG), psikomotorgelişiminde (PMG) ve sosyal-duygusal gelişiminde (SDG) istatistiksel olarak önemli farklılıklarsaptanmıştır (p<0.05). Alt boyutların tümünde normal gelişim gösteren çocukların değerleri(PMG=69.5, BG=49.0, DG=55.0, SDG=52.0, toplam=224.5), otistik çocukların değerlerine(PMG=55.5, BG=32, DG=33, SDG=40.5, toplam=163) göre anlamlı derecede yüksek bulunmuştur.Otistik grupta, lise ve üniversite mezunu annelerin çocuklarının gelişim puanları, ilkokulmezunu annelerin çocuklarının gelişim puanlarından daha yüksek çıkmaktadır. Lise-üniversitegrupları arasında PMG, BG, DG, SDG puanları açısından anlamlı farklılık görülmemektedir (p>0,05).İlkokul mezunu annelerle lise-üniversite mezunu anneler arasında PMG, BG, DG, SDG puanlarıaçısından anlamlı farklılık görülmektedir (p<0,05).Babaların öğrenim durumlarına göre otistik çocukların gelişimleri incelendiğinde, lise veüniversite mezunu babaların çocuklarının gelişim puanları, ilkokul mezunu babaların çocuklarınıngelişim puanlarından daha yüksek çıkmaktadır. İlkokul-üniversite mezunu baba öğrenim gruplarıarasında PMG, BG, DG, SDG puanları açısından anlamlı farklılık görülmektedir (p<0,05). Otistikgrupta ilkokul-lise ve lise-üniversite mezunu baba grupları arasında PMG, BG, DG puanları açısındananlamlı farklılık görülmemektedir (p>0,05). Ancak, SDG puanları açısından lise-üniversite gruplarıarasında anlamlı farklılıklar saptanmıştır (p<0,05). Üniversite mezunu babaların çocuklarının gelişimpuanları anlamlı derecede yüksek görülmektedir.Normal gelişim gösteren çocuklar grubunda anne ve baba öğrenim düzeyleri arasında PMG,BG, DG, SDG değerleri ve toplam değerler açısından anlamlı farklılık bulunmamaktadır (p>0,05).
Özet (Çeviri)
SUMMARYThis study is planned in order to determine the developmental (psychomotor, cognitive,language and social-emotional) characteristics of the autistic children between the 25-72 months.120 children in total as 60 children in total among the children between 25-72 months whocould have been accessed themselves inside of the autistic children going on the private specialeducation schools which are bound to the Ministry of National Education in the province center ofAnkara and 60 children at the same ages showing normal development existing in the province centerof Ankara constitute the modelling of this research.The children having autism doubt were not beenincluded in the research .Only the children who had taken an autism report from a panoplied hospitalwere assessed within the scope of the research.The developmental characteristics of the autistic children and the children showing normaldevelopment have been determined and assessed by using Gazi Early Childhood DevelopmentalScreening Instrument (GECDA).According to the findings obtained, when the autistic children are compared with normalchildren from the developmental point of view considerable differences have been determinedstatistically in language development (LD), cognitive development (CD), psychomotor development(PMD) and social-emotional development (SED) of the autistic children (p<0.05). All in the lowerdimensions the values (PMD=69.5, CD=49.0, LD=55.0, SED=52.0, total=224.5) of the childrenshowing normal development have been found high in expressive degree compared with the values(PMD=55.5, CD=32, LD=33, SED=40.5, total=163) of the autistic children.In the autistic group, the development points of the children of the mothers graduated fromhigh school and university have come out higher than the development points of the children of themothers graduated from primary school. An expressive difference is not observed between the highschool and university groups from the PMD, CD, LD, SED points of view (p>0.05). An expressivedifference is observed between the mothers graduated from primary school and the mothers graduatedfrom high school-university from the PMD, CD, LD, SED points of view (p<0.05)When the development of the autistic children are analyzed according to their father?seducation status, the development points of the children of the fathers graduated from high school anduniversity have come out higher than the development points of the children of the fathers graduatedfrom primary school. An expressive difference is observed between the education groups of thefathers graduated from primary school-university from the PMD, CD, LD, SED points of view(p<0.05). In the autistic group an expressive difference is not observed between the groups of thefathers graduated from primary school-high school and high school-university from the PMD, CD, LDpoints of view (p>0.05).But from the SED points of view an expressive difference has been determined between thegroups of high school-university (p<0.05). The development points of the children of the fathersgraduated from university are observed high in expressive degree.In the children group showing normal development an expressive difference doesn?t existbetween education levels of mother and father from the PMD, CD, LD, SED values and total valuesof view (p>0.05).The
Benzer Tezler
- 37-72 Aylar arasındaki ileri derecede işitme özürlü çocukların motor gelişimi ile ilgili becerilerinin incelenmesi
The Investigation of the motor development abilities of 37-72 months old children with profound hearing loss
AYSUN ARISOY
- İki ay-6 yaş arası sağlıklı çocuklarda haemophilus influenzae tip B boğaz taşıyıcılığının araştırılması
The Investigation of haemophilus influenzae type B pharyngeal carriage in healty children between 2 months and 6 years of age
DİLDAR BAHAR BEKER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2000
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. YÜCEL TAŞTAN
- Çubuk çayındaki bazı kirlilik parametrelerinin belirlenmesi üzerine bir araştırma
A Research on determination of some pollution in Çubuk brook
ERTUNÇ DEMİROYAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Su ÜrünleriAnkara ÜniversitesiSu Ürünleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BEHİCE KARAHAN
- Manisa yöresinde demir eksikliği anemi prevalansı ve demir eksikliği anemisinde tarama testi olarak rutin hemogram, RDW ve ferritinin kullanımı
The prevalance of iron deficieny anemia in Manisa and using of hemogram, RDW and ferritin for searcing of iron deficiency anemia
VİLDAN ÜRK TAŞYENEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıCelal Bayar ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ALİ ONAĞ
- Türk çoban köpeği ve Alman çoban köpeğinin dölverimi, büyütülen yavru oranı, büyüme ve beden ölçüleri yönünden karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
ENGİN KIRMIZI