Çocuk istismarı tarama anketi: Geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 165752
- Danışmanlar: DOÇ.DR. GÖKHAN ORAL
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Siyasal Bilimler, Political Science
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Adli Tıp Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
201 7. ÖZET: Bu araştırmada ilköğretim okullarında rehber öğretmenler tarafından uygulanabilecek, çocuk istismarı ve ihmalini geçerli ve güvenilir biçimde ölçen bir gereç geliştirmek amaçlanmıştır. Öğrencilerden istismar ve ihmal yaşantıları konusunda doğrudan bilgi almak üzere, rehber öğretmen tarafından birebir uygulamaya dayanan, Çocuk İstismarı Tamlama Anketi-Tarama Formu adı verilen ölçek, beş alt-testten oluşmaktadır. Bu alt-testler, duygusal, cinsel, fiziksel istismar, ihmal ve ekonomik sömürü alanlarım taramaya yöneliktir. Alt-testlerin her biri 7-9, 10-11, 12-15 yaş grubu için ayrı ayrı yapı geçerliği ve içtutarlık analizine tâbi tutulmuşlardır. ÇÎTA-T'nin bütününün 12-15 yaş grubu için % 78 güvenirüğe, 10-1 1 yaş grubu için % 70 güvenirliğe, daha küçük yaştakiler için düşük güvenirliğe sahip olduğu bulunmuştur. Ölçeğin alt-testleri kapsam geçerliğine sahiptir. Beş alt-testin de, her üç yaş grubu için yapı geçerliğine sahip olduğu belirlenmiştir. Bulgular, psikometrik yönden ve ilişkili literatür kapsamında tartışılarak, araştırmanın teknik limitasyonlan ile daha sonraki çalışmalarda ele alınması gereken hususlara değinilmiştir.
Özet (Çeviri)
201 7. ÖZET: Bu araştırmada ilköğretim okullarında rehber öğretmenler tarafından uygulanabilecek, çocuk istismarı ve ihmalini geçerli ve güvenilir biçimde ölçen bir gereç geliştirmek amaçlanmıştır. Öğrencilerden istismar ve ihmal yaşantıları konusunda doğrudan bilgi almak üzere, rehber öğretmen tarafından birebir uygulamaya dayanan, Çocuk İstismarı Tamlama Anketi-Tarama Formu adı verilen ölçek, beş alt-testten oluşmaktadır. Bu alt-testler, duygusal, cinsel, fiziksel istismar, ihmal ve ekonomik sömürü alanlarım taramaya yöneliktir. Alt-testlerin her biri 7-9, 10-11, 12-15 yaş grubu için ayrı ayrı yapı geçerliği ve içtutarlık analizine tâbi tutulmuşlardır. ÇÎTA-T'nin bütününün 12-15 yaş grubu için % 78 güvenirüğe, 10-1 1 yaş grubu için % 70 güvenirliğe, daha küçük yaştakiler için düşük güvenirliğe sahip olduğu bulunmuştur. Ölçeğin alt-testleri kapsam geçerliğine sahiptir. Beş alt-testin de, her üç yaş grubu için yapı geçerliğine sahip olduğu belirlenmiştir. Bulgular, psikometrik yönden ve ilişkili literatür kapsamında tartışılarak, araştırmanın teknik limitasyonlan ile daha sonraki çalışmalarda ele alınması gereken hususlara değinilmiştir.
Benzer Tezler
- Okulöncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin, çocuklardaki fiziksel istismar belirtilerine ilişkin farkındalıkları (Eskişehir il örneği)
Awareness of pre-school teachers about the signs of physical abuse (sample of city of Eskisehir)
DİLEK EROL
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ ÖZTÜRK
- İlköğretim ıı. kademesindeki çocuklara yönelik istismarın ve ihmalin çeşitli değişkenler yönünden incelenmesi
Investigating negligence with various variables and abuse connected with children at second stage in primary school.
SAFİYE YILDIZ ARABACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
PsikolojiSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MURAT İSKENDER
- Ana babaların zihinsel engelli çocuğu eğitme ve tedip (uslandırma) hakkı (Ankara'da iki okulda bir araştırma)
Parents right of correction and educating their mentally handicapped children
TÜLAY BİLGİ ÖZSOY
- Çocuk istismarı ve ihmalinin nedenleri ve okul başarısına etkileri
Başlık çevirisi yok
ÖZCAN KARS
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. IŞIL BULUT
- Duygusal istismara uğramış ergenlerin bazı kişilik özelliklerinin incelenmesi
The Examination of some personality characteristics of adolescents who faced with emotional maltreatment
NEŞE KARACA
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
PsikolojiMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ADNAN KULAKSIZOĞLU