İlköğretim okulu öğretmenlerinin mesleki tutumları ile okul iklimi arasındaki ilişki
The relationship between primary school teachers' professional attitudes and school climate
- Tez No: 162149
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. YAŞAR YAVUZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırmada, İzmir metropolündeki ilköğretim okulu öğretmenlerinin mesleki tutumları ile örgüt iklimine ilişkin görüşleri arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığının saptanması ve buna bağlı olarak da ilköğretim okullarındaki örgütsel iklimin iyileştirilmesi ve öğretmenlerin mesleki tutumlarının olumlulaştırılmasına dönük öneriler geliştirmek amaçlanmıştır. Genel tarama modelindeki bu araştırmada, İzmir metropolünde ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin görüşlerinden yararlanılmıştır. Araştırmada 286 ilköğretim okulu öğretmeni denek olarak yer almıştır. Araştırmada, veri toplama aracı olarak“Mesleki Tutum Ölçeği”ve“Örgütsel İklim Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırma süreci sonunda elde edilen sonuçlar özetle aşağıda sunulmaktadır: 1. İlköğretim okulu öğretmenlerinin mesleki tutumları 4,10 ortalama ile iyi düzey olarak saptanmıştır. 2. Öğretmenlerin mesleki tutuma ilişkin görüşleri cinsiyet değişkeninde farklılaşmaktayken, diğer değişkenlerde farklılaşma bulunmamaktadır. Kadın öğretmenlerin mesleki tutumları, erkek öğretmenlere göre daha olumludur. 3. Öğretmenlerin mesleki tutumları ile örgütsel iklime ilişkin görüşleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Mesleki tutumlar olumlulaştıkça, örgüt iklimine ilişkin görüşler de olumlulaşmaktadır. 4. İlköğretim okulu öğretmenlerinin %30'u olumsuz mesleki tutuma sahiptir. 5. Öğretmenlerin örgüt iklimine ilişkin görüşleri cinsiyet değişkeninde farklılaşmaktayken, diğer değişkenlerde farklılaşmamaktadır. Kadın öğretmenlerin örgütsel iklime ilişkin görüşleri, erkek öğretmenlere göre daha olumludur. Vİlköğretim okulu öğretmenlerinin mesleki tutumlarına göre kendi okullarının örgütsel iklimine ilişkin görüşleri arasında farklılık bulunmaktadır. İlköğretim okulu öğretmenlerinin Mesleki tutum düzeyi arttıkça, örgüt iklimine ilişkin görüşleri de olumlu yönde artmaktadır. VI
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This research aims to determine whether there is a significant relationship between the professional attitudes of the primary school teachers in the metropolitan area of Izmir and their ideas about the organizational climate, and to make suggestions to improve the organizational climate and the teachers' professional attitudes in line with the findings of the research. The ideas of the teachers working at the primary schools in the metropolitan areas of Izmir are made use of in this general survey-type research. 286 primary school teachers participated in the research.“Professional Attitude Scale”and“Organizational Climate Scale”were used to collect the data. The findings of the research can be summarized as follows: 1. The average of the professional attitudes of primary school teachers is 4.10, which is considered to be good. 2. The professional attitudes of the teachers vary significantly in terms of gender but not in terms of the other variables. The attitudes of the female teachers are more positive in comparison with those of the male. 3. There is a significant relationship between the teachers' professional attitudes and the organizational climate. When the professional attitudes become more positive, the ideas about the organizational climate become more positive as well. 4. 30 % of the primary school teachers have negative professional attitudes. 5. The ideas of the teachers about the organizational climate vary significantly in terms of gender but not in terms of the other variables. The ideas of the teachers about the organizational climate are more positive in comparison with those of the male. VII6. There is a significant difference between the teachers' ideas about their own schools' organizational climate in terms of their professional attitudes. When the professional attitudes become more positive, the ideas about the organizational climate become more positive as well. VIM
Benzer Tezler
- İlköğretim okullarında görev yapmakta olan öğretmenlerin okul iklimi algıları ile kaynaştırmaya ilişkin tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Survey on the relation between primary school teachers' perception of school climate and their attitude to student mainstreaming
İLKNUR KARACAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİL EKŞİ
- İlköğretim okulu öğretmenlerinin bilgisayar kullanma durumları ve bilgisayara karşı tutumları (İzmir ili örneği)
Computer using conditionsof primary school teachers and their attitudes towards computer (İzmir city case)
GÜLDAN KALEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. REŞİDE KABADAYI
- İlköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin öğretmenlerin lisansüstü öğrenimi konusundaki tutumları (Kırıkkale il örneği)
The Attitudes of the teachers and administrators of the elementary schools regarding the graduate studies of the teachers (Kırıkkale case study)
FERİDE DOĞUSAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MESİHA TOSUNOĞLU
- Örgütsel yenileşmede öğretmen tutumlarının etkisi (Kırıkkale ili örneği)
The Effect of teachers attitudes in organizational renewal (the sample of Kırıkkale)
NAFİZ ARAFAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. VURAL HOŞGÖRÜR
- Okul öncesi öğretmenlerin mesleki etik davranışlar hakkındaki görüşleri ile ahlaki yargı düzeyleri ve öğretmenlik tutumlarının incelenmesi
An analysis of pre-school teachers views about professional ethical conduct with their moral judgment levels and teaching attitudes
AHMET SAKİN