İlköğretim okullarında hayat bilgisi öğretiminde öğretmenlerin karşılaştıkları sorunların belirlenmesi (Konya örneği)
İdentification of the problem in teaching science information in the preliminary school who the teacher extend (example of Konya)
- Tez No: 161709
- Danışmanlar: PROF.DR. SÜLEYMAN BÜYÜKKARCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırma, ilköğretim okullarında Hayat Bilgisi dersinde öğretmenleri karşılaştıktan güçlükleri saptamak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Konya iline bağlı sekiz ilköğretim okul oluşturmaktadır. Bu okullarda görev yapan seksen öğretmenle görüşülmüştür. Araştırmanın sonuca ulaşması için belirlenen okullarda öğretmenlere anketh uygulandı, birebir röportajlar yapıldı. Uygulanan anketler neticesinde karşılaşılan güçlüklerin:. Araç-gereç yetersizliği,. Kullanılacak araçlann tanıtımı ve kullanım şekli,. Gezi-gözlem yetersizliği. Müfredatın yetersizliği,. Derse ayrılan sürenin azlığı olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This aim of this study was made by determining the difficulties of teachers' confronting the Humanities Course in the primary school. The study environment is formed by eight primary school related to the city of Konya. Eighty teachers who are employing at those school were talked over by researcher fort his study. For reaching the result of this study, inquiries were applied to the teachers who were determined before, and were made features face to face with those teachers. These consequences of the difficulties of confronting when the inquiries were applied which were saw below were discussed;. Insufficiency of devices and materials,. How will use the introduction of devices and usage shape,. Insufficiency of excursion and observation,. Insufficiency of cirriculum. Insufficiently of the period of lessons,
Benzer Tezler
- Sosyal bilgiler dersinde biyografi öğretimi:“Atatürk'ün Hayatı”metninin analizi ve yeni bir tasarım
Biography teaching in social studies lesson; The analysis of (Atatük's life) articles and a new design
HARUN ER
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiSosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CENGİZ DÖMEZ
- Türkiye ve Kırgızistan ilköğretim sistemlerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi (1. kademe)
The Comparative analysis of Turkish and Kyryz primary education systems
KADİAN BOOBEKOVA
Doktora
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ADİL ÇAĞLAR
- İlköğretim okulları 2. ve 3. sınıf hayat bilgisi kitaplarının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
ERGÜN TUNCER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEMİL ÖZTÜRK
- İlköğretim okullarının 4. sınıflarında dünyamız ve gökyüzü ünitesinin öğretilmesinde oyun ve modellerin başarıya etkisi
Effects of models and games on teaching the unit“our earth and sky”at class 4 of primary schools
DİLEK ERCANLI
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYLA GÜRDAL