Ankara'daki üniversitelere bağlı özel ilköğretim okul kütüphanelerinde derme geliştirme
School libraries of the private elementary schools that are controlled by the universities in Ankara
- Tez No: 159880
- Danışmanlar: DOÇ.DR. FATOŞ SUBAŞIOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Arşiv, Archive
- Anahtar Kelimeler: Derme Geliştirme, Derme Geliştirme Politikası, Okul Kütüphaneleri, Derme Geliştirmenin Kütüphane Hizmetlerine Etkileri, Derme Geliştirme Standartları. 341, Collection Development, Collection Development Policy, School Libraries, Effects of Collection Development to Library Services, Standards of Collection Development. 342
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Okul kütüphaneleri, okulun eğitim-öğretim amaçlarına uygun, Türk Milli Eğitim politikasına ve hedeflerine uygun derme oluşturmak ve geliştirmekle görevlidir. Derme oluşturma ve geliştirme; materyallerin seçimi, sağlanması, düzenlenmesi, hizmete sunulması, korunması, değerlendirilmesi, erişim sağlanması gibi dermeye yönelik işlemleri kapsamaktadır. Konu ile ilgili literatürde, yurt dışında özellikle gelişmiş ülkelerde okul kütüphanelerinin derme geliştirme politikaları hazırladıkları ve bu doğrultuda dermelerini geliştirmekte oldukları görülmektedir. Çalışmanın hipotezi;“Ankara'daki üniversitelere bağlı özel ilköğretim okul kütüphanelerinin dermeleri, derme geliştirme politikasının eksikliği nedeniyle niteliksiz gelişmiştir.”biçiminde oluşturulmuştur. Okul kütüphanelerinde derme, kullanıcı gereksinimlerini karşılamada yetersiz kalmaktadır. Dermeden kaynaklanan sorunlar, derme geliştirme politikası izlenerek çözülebilir. Ankara'daki üniversitelere bağlı özel ilköğretim okul kütüphanelerinde görev yapan personele ve kütüphaneyi kullanan ilköğretim öğrencilerine uygulanan anket, söz konusu kütüphanelerin derme geliştirme politikası olmadığını, dermeden kaynaklanan sorunların yaşandığını ve bunun da hizmetlerini olumsuz etkilediğini doğrulamaktadır. Çalışmada, derme geliştirme politikası ile ilgili kavramlar ve konunun önemi açıklandıktan sonra, okul kütüphaneleri için belirlenmiş olan derme geliştirme standartları verilmektedir. Genelde Türkiye'deki okul kütüphanelerinin özelde ise Ankara'daki üniversitelere bağlı özel ilköğretim okul kütüphanelerinin derme geliştirmede 340izleyebileceği uygulamalar, önerilen model bir derme geliştirme politikasıyla ayrıntılı olarak açıklanmaktadır. Ankara'daki üniversitelere bağlı özel ilköğretim okul kütüphanelerinde, kullanıcının gereksinim duyduğu türde materyaller yeterli sayıda bulunmamakta, kütüphane dermesi güncelliğini kaybetmiş görünmektedir. Kısıtlı bütçeleri nedeni ile okul kütüphaneleri teknolojik gelişmeleri izleyememiştir. Çalışmanın sonunda, Ankara'daki üniversitelere bağlı özel ilköğretim okul kütüphanelerinde, derme geliştirme politikası eksikliğinden kaynaklanan sorunların, belirlenecek ve izlenecek politikayla çözülebileceği sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
THE SUMMARY School libraries are responsible for the creation and development of the collection that serves school's education goals and Turkish National Education policy. Creating and developing collections include processes such as choosing, obtaining, coordinating, serving, protecting, evaluating the materials and giving access to them. The objective of the study; School libraries of the private elementary schools that are controlled by the Universities in Ankara don't have collection development policy. The result of the poll that was applied to the personnel who work for the University controlled private elemantary schools and to the students, verifies the facts that school libraries lack collection development policy, have problems with insufficient collection and these affect their services negatively. With this study, along with the terms related to the collection development policy and the importance of this subject, the standards of the collection development policy for school libraries are explained. In the libraries of the private elementary schools controlled by the Universities in Ankara, the materials that library user needs seem to be insufficient and incurrent. In the conclusion, problems caused from without collection development policy in the libraries of the private elementary schools controlled by the Universities in Ankara, impotence of collection to meet the user needs corroborate hypothesis that the problems can be solved by applying policies determined.
Benzer Tezler
- Keman eğitiminde parmaklandırmanın (duate) ilkeleri, karşılaşılan problemler ve çözüm önerileri
The principles of violin fingering in violin education, it`s problems and suggestions of solutions
ERTEM NALBANTOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMALETTİN GÖBELEZ
- Türkiye'de üniversite reformları
University reforms in Turkey
HASİBE ÇETİN
Doktora
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SABRİ BÜYÜKDÜVENCİ
- Türk yükseköğretiminde öğretim elemanlarının Bologna süreci kapsamındaki uygulamalara ilişkin görüşleri
The opinions of faculty members on application for bologna process in Turkish higher education
G. YASEMİN DALGIÇ
- Cumhuriyet Dönemi`ndeki müzik öğretmeni yetiştirme sürecinin incelenmesi
The Research of music teacher training process in Republic Period
FATİH YAYLA
Doktora
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEGÜL ATAMAN
DOÇ. DR. NEZİHE ŞENTÜRK
- 1980 sonrası Türk milliyetçiliği hareketinde yaşanan değişim ve yenisağ (2 cilt)
The Changes occured in Turkish nationalism from 1980 uptil 2000's and the next-right movement
AHMET BARAN DURAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Siyasal BilimlerMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLİZ ERGİNSOY