Geri Dön

Ortaöğretim kurumları müdürlerinin vizyon geliştirme rolleri (Kastamonu ili merkez ilçe örneği)

Vision developing roles of the high-school principals (case study: Kastamonu, the central province )

  1. Tez No: 159542
  2. Yazar: MURAT KILIÇ
  3. Danışmanlar: PROF.DR. NEZAHAT GÜÇLÜ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu araştırmada, Kastamonu ili merkez ilçede bulunan 11 ortaöğretim kurumunda görevli okul müdürlerinin vizyon geliştirme rollerim gösterme düzeyleri incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini 2004-2005 Eğitim- Öğretim yılında Kastamonu ili merkez ilçede bulunan ortaöğretim kurumlarında görevli öğretmenler oluşturmaktadır. Öğretmenlere, müdürlerinin vizyon geliştirme rollerine ilişkin sorular içeren bir anket uygulanmıştır. Anketin güvenilirliğinin belirlenmesi için 45 öğretmene anket uygulanmıştır. Anket iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde kişisel bilgilere, ikinci bölümde ise müdürlerin vizyon geliştirme rollerine ilişkin 32 soruya yer verilmiştir. Araştırmada toplam 387 anket uygulanmış 59 anket geri alınamamış,73 anket kuralına uygun doldurulmadığı için değerlendirmeye alınamamıştır. Toplam 255 anket değerlendirmeye alınmıştır. Öğretmenlerin kişisel özellikleri frekans ve yüzde ile çözümlenmiştir. Ortaöğretim kurumu müdürlerinin vizyon geliştirme rollerine ilişkin olarak öğretmenlerin cinsiyet, eğitim düzeyi ve hizmet sürelerine göre görüşleri arasında anlamlı fark olup olmadığı One- Way Anova tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgular aşağıda özetlenmiştir: 1. Ortaöğretim kurumu müdürlerinin vizyon geliştirme rollerini gösterme düzeylerine ilişkin olarak, öğretmenlerin cinsiyetlerine göre görüşleri arasında anlamlı farklılıklar bulunmamaktadır.2. Ortaöğretim kurumu müdürlerinin vizyon geliştirme rollerini gösterme düzeylerine ilişkin olarak, öğretmenlerin eğitim düzeylerine göre görüşleri arasında anlamlı farklılıklar bulunmamaktadır. 3. Ortaöğretim kurumu müdürlerinin vizyon geliştirme rollerini gösterme düzeylerine ilişkin olarak, öğretmenlerin hizmet sürelerine göre görüşleri arasında anlamlı farklılıklar bulunmaktadır.

Özet (Çeviri)

Ill ABSTRACT In this study,“vision developing roles”of school principals who are on duty at 1 1 different higher-education institutions in the central province of Kastamonu are examined. A group of teachers who taught at high-school in Kastamonu during the 2004-2005 Education year constitute the population at the study. Each of these teachers were given a questionnaire including questions related to the vision developing roles of the school principals. In order to determine its validity and reliability, the questionnaire was applied to 45 teachers. The questionnaire is made up of two separete parts. The former includes the personal data and the latter which inloves 32 items is related to the vision developing roles of the school principals. Throughout the study, 387 questionnaire in total were earried out and 255 of these were taken into assessment. Personal characteristics of the teachers were analyzed by frequency and percentage.“One- Way Anova”technique was implemented in order to analyze whether or not the teachers perceptions of the principals“vision developing roles show significant differences paralel with the teachers”sex, level of education or seniority. The findings of the study are as follows: 1- There seems to be no meaningful differences between the teachers“opinions concerning the vision developing roles of the high-school principals and the teachers”genders.IV 2- There seems to be no meaningful differences between the teachers“opinions concerning the vision developing roles of the high-school principals and the teachers”levels of education. 3- There are differences between the teachers“opinions concerning the vision developing roles of the high-school principals and the teachers”seniority in teaching profession.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    72362

    Orta öğretim kurumları müdürlerinin, öğretmenlerin iş disiplinini sağlamaya ilişkin tutumları

    Secondary school principals attitudes to ealize the inter-discipline of the teachers

    YUSUF CENGİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ BALCI

  2. Tez No

    214418

    Eğitim yöneticisi olan ortaöğretim kurumları okul müdürlerinin performans yönetimi yeterliliklerinin toplam kalite yönetimi açısından incelenmesi (Bakırköy ilçesi örneği)

    The research of performance management sufficiency of high school headmasters in point of total quality management (Bakirköy)

    DİDEM DÜNDAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    İşletmeBeykent Üniversitesi

    İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. RIZA HALUK KUL

  3. Tez No

    108810

    Sosyolojik açıdan liderlik ve yöneticilik: Ankara il merkezi orta öğretim kurum müdürlerinin liderlik ve yöneticilik vasıflarına uygunluk düzeyleri konusunda bir araştırma

    Leadership and management in sociological point of view: A survey about the appropriateness level to leadership and management qualifications of secondary education institutions principals in Ankara province

    SİBEL ERÜLKEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    SosyolojiGazi Üniversitesi

    Felsefe Grubu Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TÜLAY UĞUZMAN ER

  4. Tez No

    99630

    Ortaöğretim kurumu müdürlerinin gösterdikleri etkileme davranışlarına ilişkin müdür ve öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi

    Was done to add value to the ideas of school principals and teachers about the influential behaviours of secondary school principals on teachers

    AHMET AKÇAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HAYDAR DURUKAN

  5. Tez No

    124651

    Ortaöğretim kurumlarında görevli okul müdürlerinin öğretmenleri ödüllendirmelerine ilişkin okul müdürleri ve öğretmenlerin görüşleri

    The Views of principals and reachers concerning principals awarding teachers as managers evaluating teachers

    NİLGÜN DEMİRKAZIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ESMAHAN AĞAOĞLU

Geri Dön