Importance of testing and evaluation in foreign language teaching: A suggested syllabus for a testing course in ELT departments in Kazakhstan Universities
Yabancı dil öğretiminde sınav hazırlama ve değerlendirme becerilerinin önemi: Kazakistan Üniversitelerinde İngilizce Öğretmenliği bölümüne yönelik bir ders programı önerisi
- Tez No: 159470
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ABDULLAH ERTAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ders programı, İngilizce Öğretmenliğinde Sınav Hazırlama ve Değerlendirme, Müfredat, İhtiyaç Analizi, Ders Programın Hazırlanması ıı, Syllabus, Testing in ELT, Curriculum, Needs Analysis, Syllabus Design 111
- Yıl: 2005
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu çalışmanın amacı, Kazak devlet üniversitelerindeki İngilizce Öğretmenliği bölümlerinde sınav hazırlama ve değerlendirme ders programına ihtiyaç olup olmadığını ortaya koymaktır; çünkü, sınav hazırlama, uygulama ve puanlama konusundaki bilgi eksikliği dil öğretiminde bazı sorunlara yol açmaktadır. Kazakistan'da, özellikle İngilizce Öğretmenliği bölümlerindeki müfredat programı ile ilgili bilgiler toplandıktan sonra anket sorulan hazırlanıp iki ayrı şehirde bulunan iki üniversitenin 124 öğrenci ve 29 öğretim elemanına uygulandı. Tezin birinci bölümünde alan ve sınırlamalar ile çalışmanın arka planı, amacı, problemi ve metodolojisi ele alınmakta ve eğitim açısından Kazakistan'da şuandaki durum kısaca anlatılmaktadır. İkinci bölüm araştırmanın teorik kısmı olup üç ana başlıktan oluşmaktadır: sınav hazırlama, ihtiyaç analizi ve ders programı. Burada testin önemine dikkat çekilmiş, ihtiyaç analizi yapmanın genel kuralları tartışılmış ve ders programının hazırlanmasıyla ilgili kaideler üzerinde durulmuştur. Üçüncü bölüm Kazakistan'daki iki üniversitede İngilizce Öğretmenliği bölümlerinde uygulanan anket analizini içermektedir. Dördüncü bölümde ise sınav hazırlama ve değerlendirme ders programı önerilmektedir. Genel başlıklar sıralanmakta, anket sonuçlan gösterilmekte ve öğretim elemanları tarafından kullanılabilecek bir kaynak liste verilmektedir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This study is aimed to reveal if there is a need for a testing course at ELT departments in Kazakhstan State Universities and design a syllabus because the lack of the knowledge in the field of preparing, administering and scoring the tests causes some problems in teaching the language. After collecting information about the curriculum in Kazakhstan, especially in ELT departments, a questionnaire was designed and applied to 124 students and 29 teachers at two Universities in different cities. The first chapter states the background, purpose, problem, and methodology of the study with the scope and limitation, and describes briefly the current situation in Kazakhstan from the spectrum of education. The second chapter is the theoretical part of the research, which deals mainly with three main themes: testing, needs analysis, and syllabus design. The importance of testing is highlighted, some general rules of making needs analysis is discussed, and the rules of syllabus design is stated. The third chapter deals with the analysis of the data gathered from the questionnaires applied in ELT departments in Kazakhstan. The fourth chapter suggests a syllabus of the testing course. The main themes have been listed and the objectives have been pointed out according to the results of the questionnaires, then the suggested list of reference has been given.
Benzer Tezler
- Materials development for testing oral skills communicatively for intermediate students
Orta seviyede İngilizce bilgisine sahip öğrencilerin İngilizce konuşma becerisini iletişimci yaklaşıma göre ölçmek için materyal geliştirme
IŞIK ÇAYKAN
- An analysis of the preparatory students attitudes toward the appropriateness of the preparatory school program at the University of Gaziantep
Gaziantep Üniversitesi İngilizce hazırlık öğrencilerinin programının uyguluğuna karşı tutumlarının analizi çalışması
MURAT ÖRS
Yüksek Lisans
İngilizce
2006
Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. FİLİZ YALÇIN TILFARLIOĞLU
- The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching
Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi
ÖZLEM YAZAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE
- Bir meslek yüksek okulunda yabancı dil öğretiminde anadil kullanımı
Mother-tongue usage in foreign language teaching at a vocational school
ERTUĞRUL TORBA
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜLYA BARTU