Geri Dön

Sosyal kaygı düzeyi yüksek üniversite öğrencilerine uygulanan kısa-yoğun-acil psikoterapinin etkinliğinin incelenmesi

The examination of the effectiveness of brief intensive emergency psychotheraphy (BEP) on university students with social anxiety

PDF İndir

  1. Tez No: 159443
  2. Yazar: TAŞKIN YILDIRIM
  3. Danışmanlar: PROF.DR. NİLÜFER VOLTAN-ACAR
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

11 ÖZET YILDIRIM, Taşkın. Sosyal Kaygı Düzeyi Yüksek Üniversite Öğrencilerine Uygulanan Kısa-Yoğun-Acil Psikoterapinin Etkililiğinin İncelenmesi, Doktora Tezi, Ankara, 2006. Bu çalışma, Leopold Bellak tarafından Psikanalitik yönelimli, Nesne İlişkileri, Öğrenme ve Genel Sistem kuramlarından etkili şekilde yararlanılarak oluşturulan, Kısa-Yoğun- Acil Psikoterapinin Sosyal Kaygı Düzeyi Yüksek üniversite öğrencilerinin, yüksek olan sosyal kaygı düzeylerini gidermede etkili olup olmadığını sınamak amacıyla yapılmıştır. Araştırma, 2004-2005 eğitim-öğretim yılında Hacettepe Üniversitesi, Beytepe Kampüsünde öğrenimini sürdüren ve sosyal kaygı düzeyleri yüksek olan altı denek üzerinde yürütülmüştür. Çalışmada denekleri programa seçmek için“MMPI-Si Sosyal İçe Dönüklük Alt Ölçeği”ve“Liebowitz Sosyal Anksiyete Ölçeği”birlikte kullanılmış programın etkililiğini değerlendirilmek için“Liebowitz Sosyal Anksiyete Ölçeği”kullanılmıştır. Ölçek, deneklerin saptanması, psikoterapi programı öncesi, yedi oturum süren Kısa-Yoğun-Acil Psikoterapi uygulaması sonrası, ve son testlerden altı ay sonra izleme testi olarak tekrar uygulanmıştır. Terapi sonunda, deneklerin sosyal kaygı düzeylerinde oluşan değişmeyi göstermek amacıyla testlerden elde edilen kaygı ve kaçınma puanları her bir denek için ayrı ayrı ve toplu olarak grafik çizimleri olarak sunulmuş ve çalışmaya özgü betimsel yorumlar bu grafik çizimleri aracılığı ile yapılmıştır. Terapinin, deneklerin sosyal kaygı düzeylerinde anlamlı bir fark yaratıp yaratmadığına ilişkin veriler“SPSS 11.5”paket programı kullanılarak çözümlenmiştir. Denek sayısının parametrik test ölçütlerini karşılamaması ve çalışmanın bireysel psikoterapi uygulaması olarak altı denekle farklı zamanlarda yapılan ölçümlerin karşılaştırılması esasına dayanması nedeniyle çözümleme tekniği olarak Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi kullanılmıştır. Hata payı a=0.05 olarak alınmıştır. Araştırma sonucunda, Sosyal Kaygı Düzeyi Yüksek Üniversite öğrencilerine bireysel olarak uygulanan Kısa-Yoğun-Acil Psikoterapinin çalışmaya katılan altı deneğin yüksek olan sosyal kaygı düzeylerini düşürmede etkili olduğu ve psikoterapinin kazanımlarının korunduğu saptanmıştır.Ill Anahtar Sözcükler Sosyal Kaygı, Kısa-Yoğun-Acil Psikoterapi, Üniversite Öğrencileri, Utangaçlık, Öz Saygı, Güvengenlik

Özet (Çeviri)

ABSTRACT YILDIRIM, Taşkın. The Examination of The Effectiveness of Brief Intensive Emergency Psychotherapy (BEP) On University Students With Social Anxiety, PhXJDissertation, 2006. Current study was carried out in order to test the effectiveness of the Brief Intensive Emergency Psychotherapy which was developed by Leopold Bellak who combined the object relations theory, learning theories, and general system theories effectively. The study was conducted on six subjects with higher levels of social anxiety at Beytepe Campus of Hacettepe University in 2004-2005 school years. In order to select the subjects for the BEP and to evaluate the effectiveness of the BEP program,“Social Introversion subscale of Minnesota Multiple Personality Inventory”and“Liebowitz Social Anxiety Scale”were implemented. Both of the scales were used for pretests during the selection period of the subjects who were planned to include in the study and Liebowitz Social Anxiety Scale was used for posttests for the evaluation of the effectiveness of the BEP sessions, and for follow-up tests after six months following posttest. The data analysis was done by“SPSS for MS Windows 11.5”software. Because of the psychotherapeutic nature of the study in which six subjects included and the measures of the social anxiety gathered in different times, a convenient non- parametric test, Wilcoxon Signed Rank Test for the analysis of the data was applied and significance level was a=0.05. Moreover, the measures of the pretests, posttests and follow-up tests of the each subject were presented by graphs and expected descriptive evaluations which were specific for this study were done via these graphs. The result of the study is that BEP was effective for the removal of the social anxiety symptoms of the subjects enrolled in the study, and the effectiveness of the psychotherapy lasted until the follow- up tests. In the last part of the study some suggestions were presented for psychological counselors and researchers in the light of findings.11 Keywords Social Anxiety, Brief-Intensive-Emergency Psychotherapy, University Students, Shyness, Self-esteem, Assertiveness

Benzer Tezler

  1. Tez No

    102202

    Üniversite öğrencilerinin öğrenme stilleri / çoklu yetenekleri ile benlik saygıları ve sürekli kaygı düzeyleri arasındaki ilişki

    The Relations between the learning styles / multiple intelligences of the university students with self-esteem and anxiety-trait levels

    AYNUR BARAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RAMAZAN ABACI

  2. Tez No

    122377

    Sosyal kaygıyla başa çıkma grup programın üniversite öğrencilerinin sosyal kaygı düzeylerine etkisi

    The Effect of the group program of coping with social anxiety upon social anxiety level of university students

    AYNUR EREN GÜMÜŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. UĞUR ÖNER

  3. Tez No

    205085

    The role of self-efficacy, hope, and anxiety in predicting university entrance examination scores of eleventh grade students

    Öz-yeterlik, umut ve kaygının onbirinci sınıf öğrencilerinin üniversite giriş sınavı puanlarını yordamadaki rolü

    GÜLŞAH KEMER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜL AYDIN

  4. Tez No

    163636

    Kaygı düzeyleri farklı üniversite hazırlık sınıfı öğrencilerinin mükemmelliyetçilik özelliklerinin incelenmesi

    Study of the traits of perfectionism of university preparatory class students who have different levels of trait anxiety

    BANU TUNCER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. NİLÜFER VOLTAN ACAR

  5. Tez No

    175293

    Cumhuriyet Üniversitesi'nin medikosoyal sağlık merkezine başvuran öğrencilerde depresyon ve sigara ilişkisi

    Başlık çevirisi yok

    BİLAL KEŞKEK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Aile HekimliğiCumhuriyet Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. R. EROL SEZER

Geri Dön