Müzik teorisi ve işitme eğitimi dersi sürecinde öğrencilerin başarılarını etkileyen faktörler ve öğrencilerin başarı düzeylerinin yükseltilebilmesi için müzik eğitimi anabilim dallarında alınabilecek önlemler
The factors that effect students' success during the theory of music and ear-training period and measures which should be taken in departments of music education for raising the level of students' success
- Tez No: 159418
- Danışmanlar: Y.DOÇ. SADIK ÖZÇELİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
MÜZİK TEORİSİ VE İŞİTME EĞİTİMİ DERSİ SURECİNDE ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER VE ÖĞRENCİLERİN BAŞARI DÜZEYLERİNİN YÜKSELTİLEBİLMESİ İÇİN MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALLARINDA ALINABİLECEK ÖNLEMLER Seçil TURHAN ÖZET Bu araştırma; eğitim fakülteleri müzik eğitimi anabilim dallarında görev yapan Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi Dersi öğretim elemanlarının, Müzik Teorisi ve işitme Eğitimi sürecinde öğrencilerin başarılarım etkileyebilecek faktörler hakkındaki görüşlerini ve öğrencilerin basan düzeylerinin yükseltilebilmesi için alınması gereken önlemler hakkındaki düşüncelerini tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın; müzik eğitimi anabilim dallarındaki öğrenci, eğitimci ve araştırmacılara faydalı olacağı, yapılacak benzer araştırmalara örnek teşkil edeceği açılarından, önemli olduğu düşünülmektedir. Araştırmada; eğitim fakülteleri müzik eğitimi anabilim dallarında görevli olan Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi dersi öğretim elemanlarının, Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi sürecinde öğrencilerin basanlarını etkileyen faktörlere ilişkin görüşleri ve öğrencilerin basan düzeylerinin yükseltilebilmesi için alınabilecek önlemlerle ilgili yaklaşım ve önerilerini belirleyebilmek için, anket yöntemine başvurulmuştur. Anket yöntemiyle elde edilen verilerin, betimsel istatistik yöntemleri kullanılarak11 çözümlenmesi sonucunda ulaşılan bulgular, araştırmanın amacına göre ele alınmış, tablolar yardımıyla yorumlanarak açıklanmıştır. Araştırma bulguları doğrultusunda elde edilen sonuçlara dayalı olarak da, Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi sürecinde öğrencilerin başarı düzeylerinin yükseltilebilmesi için çeşitli çözüm önerileri sunulmuş, böylece Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimine katkıda bulunulmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
İİİ THE FACTORS THAT EFFECT STUDENTS' SUCCESS DURING THE THEORY OF MUSIC AND EAR-TRAINING PERIOD AND MEASURES WHICH SHOULD BE TAKEN IN DEPARTMENTS OF MUSIC EDUCATION FOR RAISING THE LEVEL OF STUDENTS' SUCCESS Seçil TURHAN ABSTRACT This research has been made to determine the opinions about the factors that effect students' success and the measures which should be taken for raising the level of students' students success according to the theory of music and ear-training staff who work in music departments of education faculties during the theory of music and ear-training period. It's been considered that this research would be useful for the students, teachers and researchers; and would serve important as an example for the similar researches. In this research, the survey method is used to determine the opinions and approches about the factors that effect students' success and suggestions for the measures that could be taken in order to raise the level of students' success of the music theory and ear-traing staff during the education period. The data obtained by the survey, the results found by using descriptive statistics methods are taken according to the goal of the research and explained by commentary with the help of the tables. Deponding on the results that are obtained by the help of the informations supplied by the research, certain solution suggestions are made for raising the level of students' success during the theory of music and ear-traing education period, so it's been aimed to contribute the theory of music and ear-training period.
Benzer Tezler
- Güzel sanatlar eğitimi bölümlerinde, armoni eğitiminde yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri
Problems within harmony education in departments of fine arts and solution proposals
EBRU BULUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SİBEL AKINCI
- Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı'nı kazanan öğrencilerin mezun oldukları lise türüne göre, giriş sınavı puanları ile müzik teorisi ve bireysel çalgı derslerindeki başarı puanlarının karşılaştırılmas
Başlık çevirisi yok
ALPER ERGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. FİLİZ KAMACIOĞLU
- Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Bölümü Müzik Öğretmenliği Anabilim Dalı 2000 ve 2001 girişli öğrencilerin müzik teorisi ve işitme eğitimi dersindeki başarıları ile bireysel çalgı eğitimi dersindeki başarıları arasındaki ilişkin
The investigation of the relation between the success in the music theory and hearing lesson and the success in the individual instrument education lesson of the students of Gazi Universty Gazi Education Faculty fine arts education department music t
MEHMET OZAN UYAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Güzel SanatlarGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. SADIK ÖZÇELİK
- Müziksel yeteneğin ölçümü
Assessment of musical talent
AYŞEGÜL ATAK YAYLA
Doktora
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEGÜL ATAMAN
- Müzik eğitimi anabilim dallarında“müzik teorisi ve işitme eğitimi”ile“seçmeli ders”adı altında okutulan armoni dersinin analizi ve değerlendirilmesi
Evaluation and analysis of education of harmony under the name of“theory of music and education of hearing”and“elective course”in the music teacher's programme main science branch
A. METİN KARKIN