Geri Dön

İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin Atatürk İlke ve İnkılâplarını kavrama düzeyleri

The level of grasping (the ability of understanding) the principles and revolutions of Atatürk, by the 8th year students attending in primary education

  1. Tez No: 159388
  2. Yazar: DİLEK YILMAZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞEFİKA KURNAZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu çalışma ilköğretim 8. sınıf kademesinde bulunan öğrencilerin Atatürk îlke ve İnkılâplarını nasıl kavradıklarını ve kavrama düzeylerinde nelerin etkili olduğunu belirlemeyi amaçlamaktadır. Ankara ilinde eğitim vermekte olan 18 okuldan toplam 654 öğrenci çalışma kapsamı içinde yer almaktadır. Çalışma 2003-2004 Bahar döneminde uygulanmıştır. ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin Atatürk îlke ve İnkılâplarını kavrama düzeylerini belirlemek için tutum anketi uygulanmıştır. Yine aynı öğrencilerin başarılarım belirlemek için başarı anketi uygulanmıştır. Veriler elde edildikten sonra sonuçlar Sosyal Bilgiler dersinin devamı niteliğinde olan Türkiye Cumhuriyeti inkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersinde Atatürk îlke ve inkılâpları konularının kavranmasına katkıda bulunması açısından değerlendirilmiştir. Anket ve literatürden elde edilen verilerden çıkarılan öneriler çalışmanın sonucunda verilmiştir. Soruların değerlendirilmesinde SPSS istatistik programı kullanılmıştır. Anket uygulamaları ve literatür taramaları sonucunda bu konuların kavranmasına ilişkin öneriler sunulmaya çalışılmıştır.

Özet (Çeviri)

u ABSTRACT This study aims determining the ways and the levels of grasping (ability of understanding) the Principle and Revolutions of Atatürk, by students at 8th grade of the primary school as well as the factors that affect their understanding. There are total of 654 students who were covered in the study as ones attending at 18 schools that are engaged in provision of education in the city of Ankara. This study was conducted during the 2003-2004/spring term. To determine the level of grasping (the ability of understanding) the Principles and Revolutions of Atatürk, by the 8th year students attending in Primary Education, a questionnaire was applied. Following gathering of data results were made subject of assessments, from the angle of their contribution to the History of Revolution of the Republic of Turkey and Ideas of Atatürk, a course which has the characteristic of being continuation of the Introduction to Social Affairs course which itself is based on the grasping (understanding) the Principles and Revolutions of Atatürk course. The suggestions generated from the data which were attained by entering into survey and library studies, are indicated at the end of the study. In assessment of the questions, the SPSS Statistical Program was used and benefited. As a result of the questionnaire applications and the literature studies, suggestions were tried to be indicated, in relation to the ability of understanding (grasping) of the students regarding these subjects.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    42434

    İlkokullarda sosyal bilgiler

    Başlık çevirisi yok

    NEVZAT KÖKEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Y.DOÇ.DR. ÖNDER PİLTEN

  2. Tez No

    63370

    Eğitim fakültesi sınıf öğretmenliği bölümlerinde uygulanan matematik öğretim programlarının ilköğretim matematik programına uygunluğunun değerlendirilmesi (Sınıf öğretmenleri ve sınıf öğretmenliği bölümü öğrencilerinin..

    Başlık çevirisi yok

    ERDOĞAN KÖSE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HACI ÖMER BEYDOĞAN

  3. Tez No

    211728

    İlköğretim okullarında etkili sınıf yönetiminde öğretmen davranışlarının incelenmesi İstanbul - Tuzla ilköğretim okullarında pilot bir araştırma

    The examination of the teachers' behaviours in effective class managemend at primary education schools ( example of Istanbul - Tuzla primary schools )

    NEZAKET KORKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesi

    İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. SALİH ZEKİ İMAMOĞLU

  4. Tez No

    218451

    İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin türkiye cumhuriyeti inkılâp tarihi ve atatürkçülük dersindeki atatürkçülükle ilgili konulara hazır bulunuşluk düzeyleri

    Being ready of students in 8th classes primary schools for the history of turkey republic revolution and the lessons of the system of reforms and development introduced by ataturk

    HAKAN HÜSEYİN TALAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. M. SERHAT YILMAZ

  5. Tez No

    144029

    Afyon merkezindeki ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlığı

    The Reading habits of 8th class primary school students in Afyon centre

    SONGÜL ÇİÇEK ÇETİNKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CELAL DEMİR

Geri Dön