Geri Dön

Bulaşıcı hastalıklarından korunma yolları konusunda hazırlanan interaktif eğitim materyalinin öğrenmeye etkisi

The affects of the interactive learning/training material provided on the subject of preventive ways of infectious diseases on learning process

  1. Tez No: 159337
  2. Yazar: HATİCE KARATAŞLI
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FİGEN ERKOÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Biyoloji Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu arastana, bulaşıcı hastalıklardan korunma yolları konusunda, interaktif eğitim materyali hazırlamak ve bu materyalin etkili olup olmadığım tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Hazırlanan materyale http ://w3. gazi.edu.tr/web/ferkoc web adresinden ulaşılmaktadır. Arastana Keçiören Laboratuvar Sağlık Meslek Lisesi I. sınıfinda öğrenim gören 47 öğrenci ile gerçeMeştirilmiştir. 24 öğrenciden oluşan kontrol grubuna düz anlatım yöntemiyle, 23 öğrenciden oluşan deney grubuna ise öğrencinin bizzat kendisinin kullandığı interaktif eğitim materyali etkinliğiyle öğretim yapılmışta, Deney ve kontrol grubu öğrencilerim zihinsel düşünme bakımından eşleştirmek amacıyla, deney öncesi“Mantıksal Düşünme Yetenek Testi”(MDYT) uygulanmıştır. Deney ve kontrol grubu öğrencilerine öğretim öncesi,“Bulaşıcı Hastalıklar Başarı Testi”(BHBT) öntest olarak uygulanmıştır. Test sonuçlan iki grup arasında istatistikî balamdan anlamlı bir farklılık olmadığım göstermiştir. Öğretim sonrası her iki gruba“Bulaşıcı Hastalıklar Basan Testi”(BHBT) sontest olarak uygulanmış ve test sonuçlan deney grubu lehine anlamlı bir fark olduğunu göstermiştir. Çalışmanın sonuçlan öğretim sürecinde, interaktif eğitim/öğretim materyalinin, geleneksel düz anlatım yönteminden hayli etkin olduğunu ve öğretim çevresinin sınıf ortamıyla sınırlandırılmaması gerekliğini göstermektedir. Sonuçlar; bu çalışmada hazırlanan materyalin, konunun hem sosyal hem de teknik yönüyle, toplumun her kesimine hitap edebilmesi nedeniyle önemli olduğunu göstermektedir. Çalışma sonucu göstermiştir ki; kişilerin bulaşıcı hastalıklar ve korunma yollan konusunda bilinç düzeyinin yükselmesi ve buna bağlı olarak toplumun sağlığını koruma birincinin gelişmesi; interaktif öğretim materyaUerinin geliştirilerek, internet yoluyla toplumun her kesimi tarafından kolaylıkla erişilebilmesiyle mümkün olabilecektir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT This study has been conducted for the purpose of providing an interactive learning material for preventive ways of infectious diseases and, to evaluate if the material is effective or not. The material which is provided is available at the URL: http://w3.gazi.edu.tr/web/ferkoc The study was conducted in Keçiören Medical College with the participation of 47 freshmen students. 24 of the students formed control group (CG); the remaining 23 formed the experimental group (EG). CG was taught with a traditional teaching method and, EG was taught with interactive learning material which the students used by him or herself. To assure mat pupils in both groups were equivalent, intellegent quotation levels and logical thinking abilities were tested by using“Logical Thinking Ability Test”(MDYT). Before comparing the two teaching methods, both treatment groups received the“Achievement Test of Infectious Diseases”(BHBT) as pretest. The results of the test showed no significant differences between the experimental and control groups. After the treatment both groups received the same BHBT as posttest. The posttest achievement scores showed a significant difference in favor of the experimental group. The results of the study, showed that the interactive trainmgAearning material was highly efective much more than the traditional teaching method in the learning process, and that the learning environment should not be limited with a classroom. Results presented in the present study have important significance in terms of providing satisfaction for the public in social and technical aspects. The output shows that public awareness in preventive ways of infectious diseases and health care can be obtained by developing interactive trainmg/learning material available and easily accessible to all levels of society via the internet

Benzer Tezler

  1. Tez No

    148723

    Bir grup kuaför ve berbere verilen Hapatit-B/AIDS eğitiminin etkililiğinin araştırılması

    Hapatits-B/AIDS education program prepared for hairdressers and barberis

    NERİMAN AKGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADNAN KULAKSIZOĞLU

  2. Tez No

    115119

    Kadınların cinsel yolla bulaşan hastalıklara ilişkin bilgileri ve bu hastalıklardan korunmaya yönelik uygulamaları

    Başlık çevirisi yok

    KIYMET YEŞİLÇİÇEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    HemşirelikMarmara Üniversitesi

    Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. NURAN KÖMÜRCÜ

  3. Tez No

    59537

    İzmir ili 8-16 yaş grubu sağlıklı çocuk populasyonunda HBsAg-anti-HBs taraması ve bulaşıcı sarılıklarla ilgili eğitim-bilgi durumlarının değerlendirilmesi

    İnvestigation of HBsAg and anti-HBs prevalence in 8-16 age group healthy child population in İzmir and evaluation of the education and information status about infectious hepatitis in the same population

    SONER KUMTEPE

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıDokuz Eylül Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BENAL BÜYÜKGEBİZ

  4. Tez No

    70513

    Florence Nightingale'in Kırım Harbi esnasında hasta bakımı ve hastaneciliğe getirdiği yenilikler

    Improvement in nursery and hospital management introduced by Florence Nightingale during Crimean War

    GÜL YÜKSEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Deontoloji ve Tıp Tarihiİstanbul Üniversitesi

    Dermatoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ARSLAN TERZİOĞLU

  5. Tez No

    187303

    Biyoloji öğretmen adaylarının, çevre sağlığı, sağlık bilgisi ve ilk yardım ile ilgili genel özellik, görüş, davranış ve bilgi düzeylerinin belirlenmesi (Gazi Üniversitesi örneği)

    General features, opinions, behaviours and level of knowledge of candidate biology teachers about the subjects of the environmental health, hygiene and first aid have been determined

    EBRU DURMUŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    BiyolojiGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TURAN GÜVEN

Geri Dön