Geri Dön

Beceri gelişimine yönelik oyunların görme engellilere uyarlanması

Adaptation of plays for skill development to blind people

  1. Tez No: 159318
  2. Yazar: ZUHAL SERİMER
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. SALİH SUVEREN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

11 ÖZET Bu çalışmada amaç; herhangi bir engeli bulunmayan sağlıklı bireyler için önem taşıyan beceri gelişimine yönelik oyunların görme engellilere uygulanmasında ki sınırlılıkları en aza indirebilmek ve görme engellilerinde bu oyunlardan en üst düzeyde yararlanabilmelerini sağlamaktır. Bu çalışmada 80 eğitsel oyun taranmış ve bu oyunların içinden 28 tanesi seçilerek bu oyunları görme engellerinde oynayabilmesi için gerekli uyarlamalar yapılmıştır.Bu uyarlamalarda; oyun alanında oyuncuların zarar görmemeleri için her türlü güvenlik önlemleri alınabilir, oyuncuların rahatlıkla yönlerini bulabilmeleri için çeşitli materyallerden“ip, zil, çeşitli meyve kokuları, düdük, esnek slalom çubukları, halı, mukavva, battaniye, muşamba”yararlanılabilir, rahat hareket edebilmeleri için oyuna başlamadan önce oyun alanında gezinip alışmaları ve deneyim edinmeleri sağlanabilir, oyuncuların zorlandıkları veya çekindikleri noktalarda öğretmen eli ile destek olabilir. Bu uyarlamalarla; oyuncuların oyunlara katılarak, bu oyunlardan en üst düzeyde yararlanmaları sağlanabilir. Bu oyunlar, görme engelli bireylerde ; yönelim (oryantasyon) becerisinin gelişimi, bağımsız hareket edebilme, büyük ve küçük kaslarını rahatlıkla kullanabilme, çabukluk, denge, kuvvet, koordinasyon, özsaygı, bütün bunların gelişimi ile birlikte daha rahat ve kaliteli bir yaşam sürdürebilmelerine katkı sağlanabileceği düşüncesi ile uyarlanmaya çalışılmıştır.

Özet (Çeviri)

Ill SUMMARY The goals of this study are to diminish the borders in the implementation of the games, which carry importance for skill improvements of the healthy and unhand capped individuals, for blind people and to provide the blind with the fullest benefit of these games. Throughout this study, a survey has been conducted on 80 training games and 28 of these have been chosen and necessary adaptations have been made on them for the utilization of these games also by the blind. In these adaptations, in order to prevent damages to the players, every kind of security provisions may be taken; for the players to find their ways easily various materials such as:“rope, bell, various fruit odors, whistle, flexible slalom sticks, carpet, paper board, blanket, oilcloth”may be used; before the start of the game, players may be left to walk around the game field to get acquainted with it and to gain some experience; and the trainer may help the players manually in the events that they have difficulties or when they hesitate what to do. With these adaptations, participation of the players and their acquisition of the utmost benefit from the game may be ensured. These plays have been tried to be adapted for the blind, with the idea of improving their orientation skills, independent movements, their usage of their big and the small muscles easily, quickness, balance, power, coordination and self esteem and in line with the improvements in all these, with the aims of making contributions to enable them lead a more comfortable and qualified life.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    161746

    Piaget'nin zihin gelişimi kuramına göre zihinsel engellilerde matematik öğretimi

    Math teaching to those who how mental disorders accordining to Piaget's theory of mental development

    AYŞE KESİKÇİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SAFİYE SUNAY DOĞRU

  2. Tez No

    172912

    Okul öncesi öğretmenleri ile yöneticilerinin bilgisayar destekli oyun programlarının kullanımına yönelik algı ve beklentileri

    Early childhood teachers's and administrators's perceptions and expectations towards usage of computer based game programmes

    SUAT KOL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TURAN ÇAKIR

  3. Tez No

    215665

    Ortaöğretim 9. sınıf beden eğitimi dersinde, işbirlikli oyunların öğrencilerin sosyal beceri düzeylerine ve beden eğitimi dersine yönelik tutumlarına etkisi

    The effects of cooperative games in 9th grade physical education lessons on the social skills levels of the students and on the attitudes towards pe lessons.

    OSMAN GÜLAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Beden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DİLŞAD MİRZEOĞLU

    YRD. DOÇ. DR. MÜBERRA ÇELEBİ

  4. Tez No

    11899

    Eğitsel yaklaşımlı aile rehberliğinin işitme engelli çocukların sözel iletişim becerilerine etkisi

    Başlık çevirisi yok

    TEVHİDE KARGIN (AYDOĞAN)

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    PsikolojiAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÖNÜL AKÇAMETE

  5. Tez No

    142782

    İnsan kaynakları yönetiminde konumlandırma çalışması

    Positioning in human resource management

    AHMET MURAT SÜMER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET HALUK ERKUT

Geri Dön